春来备考正当时，同心聚力共未来——高三高考语文试题分析（2025高考蓝皮书专题研讨）”联片教研活动

为深入分析近年来高考语文试题命题规律，优化高三复习备考策略，加强校际经验共享，兰州三中、四中、二十八中语文教研组于3月17日联合举办高考试题分析研讨会，旨在通过交流研讨，助力教师精准把握高考命题方向，提升学生备考策略。本次会议在兰州四中四楼会议室进行，兰州三中教研组长李治国主持，三校语文老师参加。

兰州三中徐军老师从系统性知识整合、真题深度解析、写作能力提升、情境化命题研讨、价值观融入五个方面进行分析。他指出，我们目前要构建知识网络，突破核心难点，整合迁移考点，形成知识板块链；此外，高三教师要把握命题规律，注重素材的多维运用，在复杂情境中发展文化理解与创新思维，促进“教-学-评”三位一体协同进化。

兰州四中吴艳萍老师首先对本次试题进行了总体分析，接着指出目前学生存在的问题，如：信息整合能力不足、语境分析能力不强、思维辨析深度欠缺等。最后吴老师根据试题模块，提供了具体的备考策略。针对现代文阅读，教师要做好信息整合训练，提升学生的逻辑思维能力、语句分析能力；对于文言文阅读，要加强全局整体分析能力；对于诗歌和理解性默写，要注重答题技巧，重视情感与主题的升华；作文方面要注重结构优化训练，思辨能力的培养。

二十八中刘晓宇老师从语文学科的根本任务、考教衔接以及关注学生考试习惯三个层面进行分析。语文教材以“立德”为本，教师要关注题目中的“立德”情怀，明确考试方向。其次，刘老师提出，教师要“深入研究教材、敢于超越教材、正确使用教材”，让学生有针对性的看书。最后，教师要关注学生读题能力的培养、关注学生答题格式和卷面的规范、关注学生基础知识的掌握与巩固。

会议最后，全体教师围绕“新高开改革背景下课堂与复习的衔接”“如何激发学生文本深度兴趣”等议题展开自由讨论，由李组长作总结发言。今天的教研不仅是一场学术的盛宴，更是一次友谊的联结。三校的交流合作，让我们的教育视野更加开阔，让教学智慧得以交流与共享。未来，期待我们能继续携手前行，与各位老师再探语文教学之道，为学生的成长点亮更广阔的语文天地！

指导：刘希晨

策划：刘   宏 赵   升

初审：白   灵

复审：王   娟

终审：赵维波 王天强

编辑：沈宝祖