青春赋得山海颂・发展吟成云汉章——兰州市第四中学"倾听心声·共谋发展"校长有约活动侧记

3月25日下午，兰州市第四中学四楼会议室内，一场以"倾听心声·共谋发展"为主题的校长见面会在此举行，刘希晨校长与来自各年级学生代表围坐一堂，开启了本年度首场"校长有约"的深度对话。这场持续近两小时的恳谈会，以零距离的互动架起了师生沟通的新桥梁。

活动伊始，刘希晨校长结合自身成长经历，真挚地向同学们传递四中人的使命与担当，他提出："幸福的四中需要每个人的参与，既做追光者，更要做发光体，以规则为基，守护校园秩序，敬畏四中制度；以校训为尺，丈量成长高度，践行四中校训；以精神为炬，传承文化根脉，坚守四中精神；以气质为帆，彰显学子风采，培育四中气质，做温暖而有智慧的四中人！”

真正的教育不是单行道，当我们俯身倾听学子的浪潮声，就是在重塑四中的海岸线！“校长有约”活动以对话为橹，回应关切，共话学校发展，在这场心与心的对话中，凡有所问皆有回响，凡有所思皆有应和，同学们敞开心扉，争相分享各类困惑与想法，为四中蓝图建言献策，刘校长倾情解答，与代表们深度对话，展现了教育管理者的专业智慧，更彰显了他 "以生为本" 的育人情怀。

学生代表围绕三大核心议题展开深度提问，刘希晨校长结合教育智慧与管理经验现场作答：

【问题聚焦】"如何让校园空间更具人文温度？"

1. 教学空间适生性改造：启动教室布局优化及智能护眼照明系统建设，回应学生健康用眼需求；

2. 卫生设施暖心升级：统筹推进厕所改造工程，实施性别友好型厕位配置优化及高楼层错峰开放机制；

3. 饮水安全阳光工程：建立第三方水质检测常态化机制，推行检测数据实时公示制度

【问题聚焦】如何应对学科选择焦虑、文理认知偏差、学习方式转型三重挑战？

1.坚守文科育人价值：面对历史类选科学生"文科消亡潮"的焦虑，校长强调：文科是民族的灵魂，历史学科的核心价值在于培养具有独立思辨能力的传承者，而非答题者。

2. 思维破局，融会贯通：回应物化地组合学生“知识点交叉繁杂、学习效率低”的困惑，校长以化学平衡为例阐释学习策略，倡导归纳思维，强调让知识在脑海中流动而非堆积。

3. 链接社会，赋能成长：对研学活动的强烈呼声，校方透露将联合本地博物馆、科技馆开发特色课程。

【问题聚焦】如何以“德育为先”构建全人教育体系？

1. 拆解问题，明晰本质：学生关切高中阶段最应培养何种能力？校长回应:理性思维与主次判断是立足未来的基石，要分得清主次、轻重，重构解决路径。

2. 五育并举，身心共建：学生呼吁在学业压力下，亟需匿名倾诉渠道和专业心理支持。校方即刻响应：4月推行“校长信箱”，信件48小时内加密回复；校长信箱常态化，承诺“每问必复、每诉必应”。 

本次“校长有约”聚焦新高考挑战、学习方法革新与实践育人深化，刘希晨校长以思维重构破学业之困，以文科铸魂答时代之问，以“实践赋能”拓成长之境。学校也将持续推进教学改革，确保制度有保障、资源有支撑、发展有路径，助力每位四中学子成为“有温度、有智慧、有格局”的四中追梦人。

曲水流觞终有尽，问道之心永无涯，本期活动的对话不是终点，而是共建四中的新起点，校团委将持续开展"校长有约"系列活动，希望更多四中学子为学校发展建言献策，做追光者，更要做发光体。

各位同学可以扫描问题收集二维码，让四中倾听你的声音。

指导：刘希晨

策划：刘   宏

初审：韦宇晖

复审：张建刚

终审：曹峻英

编辑：沈宝祖