中期总结促提升，聚力赋能促发展——2025年春季教研（备课）组长中期总结会

凯歌而行，不以山海为远；乘风破浪，不计日月为长。为更好地发挥教研组长的引领示范作用，进一步提高学校教育教学质量，促进学校整体发展，5月22日下午，兰州市第四中学召开2025年春季学期中期教研总结会。校长刘希晨、副校长赵升、教学处主任赵维波、教学处副主任王天强及各教研（备课）组长参加了此次会议。本次会议由赵维波主任主持。

会议伊始，王天强副主任就近期教科研工作向各位组长进行了汇报，一是扎实推进2025年省级规划课题的申报工作，课题研究方向要聚焦教育教学实际问题做好选题论证与研究方案制定；二是全面做好学生期末质量监测的教学规划，系统梳理教学进度并制定分层复习方案；三是严格落实关于教辅材料征订的相关政策；四是各学科组积极开展5月主题教研活动，结合新课标实施“决战课堂”专题教研，通过集体备课、课例研讨等方式提升教研实效，为教育教学质量提升提供专业支撑。

会议第二项，赵维波主任讲话。赵主任要求各学科组聚焦阶段性重点工作协同发力：首先，各学科组要深入开展期中考试成绩分析，通过横向对比、学情归因精准定位薄弱环节，制定分层提升策略；其次，针对教学处检查教师教案及学生作业情况，各学科组要结合共性问题明确整改要求，强化教学常规管理；同时，针对期末考试进度统筹规划复习工作，要求各备课组细化知识图谱、优化讲练结构，确保课堂提质增效；此外，对于教辅资料征订工作，要严格遵循“一科一辅”原则组织教师集体研讨选定，确保教辅选用科学合理、贴合教学实际需求。

会议第三项，赵升副校长强调各学科组要系统谋划、精细落实关键环节：一要强化“高考月”学生管理，做好作业分层设计，兼顾基础巩固与能力提升，确保学生张弛有度；二要夯实学科组建设，将青年教师培养列为重点任务，通过师徒结对、组内课例研磨等方式加速青年教师专业成长；三要优化教学策略，课堂教学要聚焦核心素养，以目标导向优化教学设计，强化过程性评价与学法指导；四要统筹制定阶段备考计划，学科组需结合学情分析细化复习方案，明确时间节点与质量监控措施。

最后，刘希晨校长以“任重道远，砥砺前行”为基调作总结发言：面对教育改革纵深推进的大环境，全体教师要坚定发展信心，以积极姿态拥抱变革，将挑战转化为专业成长机遇；聚焦学科组建设“三强”目标——深化“强教研”、落实“强新人”、实现“强学科”，构建青年教师“4＋2”成长工程，围绕新课标研发特色课程群，打造素养导向的课堂新样态。刘校长特别强调，青年教师培养是学科可持续发展的战略工程，需通过教学叙事研究、微课题攻关等载体促进实践智慧沉淀，为教育高质量发展注入持久动力。

本次会议既是一次总结反思会，更是一次凝心聚力的动员会。独行快，众行远，相信在校领导的引领下，各教研组定能携手同行，继续秉持创新、务实的工作态度，不断探索教育教学的新方法、新途径，以教研为引擎，以创新为驱动，夯实常规、突破难点，努力提升学校教育教学质量，促进学生全面发展。

指导：刘希晨

策划：刘   宏 赵   升

初审：白   灵

复审：王天强

终审：赵维波

编辑：沈宝祖