弘扬践行教育家精神 勇担教育强国使命——兰州市第四中学优秀教师事迹展播（一）

吴文士，男，1966年5月出生，1985年7月参加工作。兰州四中语文高级教师，兰州市中小学骨干教师，甘肃省优秀教师，省园丁奖获得者，多次荣获县区级和校级优秀教师及优秀班主任。在长达40年的教学生涯中，坚守班主任工作岗位28年，担任过级部主任、备课组长，2022年被聘为西北师范大学教育硕士专业学位研究生实践导师。吴老师模范遵守国家法律法规，忠诚党和人民的教育事业，一直奋战在教学第一线，在他所热爱的岗位上奉献青春，播撒汗水。他把自身师德修养的提高和业务能力的精进始终放在第一位，任劳任怨、无私奉献，秉持着“教学就是让学校和学生利益最大化”的原则，用自己的忠诚、智慧、爱心和青春谱写着自己的教育篇章。

行源于心，力生于志。从教四十年来，吴文士老师始终以教师职业道德规范严格要求和约束自己，以高度的责任和担当坚守教育这块沃土，全面落实立德树人的根本任务，自觉践行教书育人的神圣职责，教学总是冲锋在先，工作从不消极推诿。2006学年至2008学年，高三老师短缺，学校安排他连续三年承担高三的教学和班主任工作，2020学年至2022学年又连续三年担任高三教学和班主任任务，对学校的工作安排他总是毫无怨言，义不容辞，把提升学校教学质量和培育合格人才看作自己的责任和使命，将全部的心血都倾注在自己的事业上，在历年的高考中他所带班级的高考语文成绩总是位居年级前列。

鲁迅先生说“教育根植于爱”。吴老师就是用他对学生无微不至的关怀和照顾，践行着爱的教育。在多年的教育教学实践中，他倾力对学生给予精神上的极大鼓励，对部分学生也尽最大努力给与物质上的帮助。吴老师有教无类，对自己所带学生一视同仁，循循善诱，不断关注每位学生的思想动态和学业状况，及时进行心理开导和学法指导，特别是对学困生能因人而异，制订相应的辅导计划。对一些家庭特困生，吴老师也能多方面多渠道的给与物质上的帮助，使其能够安心并顺利完成学业。   

吴老师心系教育，关爱学生，以自己良好的职业道德、深厚的教育情怀和无私的奉献精神，赢得了学校领导、同事以及社会和家长的一致好评。

吴老师认为认真负责的敬业精神是做好一个老师的前提，精湛的业务水平是做好一个老师的根本。在平时的教学过程中，他不断激发自己的工作热情，积极学习新的教学理念，努力拓展自己的专业知识，大胆创新教学方法，力争形成自己的教学模式。在长期的高三复习中，他探索出了一套行之有效的复习方法—借题答题法。2020年全市高三复习工作督导检查中，他践行的“借题答题”法受到市教科所教研室主任朱武兰老师的高度认可和赞扬，并在全年级推广。

吴老师在平时的教学中也十分注重对学生学习兴趣的培养和语文素养的提升，他在教学中因材利导，悉心讲授，扎实训练，夯实基础，效果非常显著，深受学生欢迎和同行认可。他所带班级的语文成绩在历届高考中均居年级前列，并辅导学生在多次国家级和省市级的作文竞赛获奖，本人也多次在各级作文竞赛中获优秀辅导奖。

吴文士老师任教以来，有28年都在班主任的岗位上辛勤耕耘着。多年的班主任工作中他践行着“教导有方，育人无类”的工作理念，坚持用爱心感化学生，靠智慧引领学生，助力每一位学生的健康成长和发展。他认为老师是学生成长的引路人，需要给予学生正确的引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们形成良好的品格，引领他们健康、全面地发展。

一分耕耘，一分收获。吴老师所带的班级团队意识强，班风学风正，高考成绩突出，在他孜孜奉献的几十年里，收获了令人歆羡的幸福果实。   

吴老师多年担任级部主任工作，在平时的级部管理中，他率先垂范，大胆管理，团结带领全年级老师齐心协力，精心组织教学，不断优化课堂教学，严格管理学生，出色完成了学校安排的各项工作。吴老师非常重视对年轻教师特别是年轻班主任的帮助和培养。吴老师还在班主任之间推行“一人有困难，大家齐应对”的协作式管理模式，班主任精诚团结，众志成城，团队凝聚力比较强大，工作业绩比较突出，为学校教育教学质量的提升做出了很大贡献。他所带领的级部多次被评为学校优秀级部，他也多次被学校评为优秀级部主任。

教师这个职业的特殊性要求教师必须是终身的学习者。只有与时俱进，保证自身的成长和提高，才能顺应教育发展的需要。吴文士老师深信“给别人一瓢水，自己就要有一桶水”的硬道理，也明白“打铁还需自身硬”的哲学观，在教学之余仍坚持学习，不断探索创新，丰富专业知识，并积极涉猎心理学、生理学等相关的学科知识，使自身变得更加成熟，更加强大，以便更好地服务教学。

桃李不言，下自成蹊。吴文士老师在教育教学岗位上奉献的几十年里，从不曾忘记自己教育的初心，恪尽职守、辛勤耕耘，不仅积累了丰富的教学经验，逐渐形成了自己的教学特色，而且取得了令人可喜的成绩，无愧于教书育人的神圣事业。