弘扬践行教育家精神勇担教育强国使命——兰州市第四中学优秀教师事迹展播（三）

2024年09月06日 16:40:53 访问量：404次

为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，在第40个教师节来临之际，对我校优秀教师代表的感人事迹和教育理念进行展播，营造尊师重教的良好教育生态，铭记师恩，感恩教师，祝教师节快乐！

我的教育的密码是“用心”

1991年7月任教至今，工作33年，担任班主任工作28年。回首匆匆而过的33年，恍惚中记忆又似乎历历在目，平静的心中又似乎有难掩的激动，唯一不变了的，是对教育的热情与执着。

1991年7月，师专毕业，分配到兰州市七里河区黄峪中学。黄峪中学位于兰州市七里河区黄峪乡河子村，距离有公共交通条件的龚家湾约5公里。当时的条件，距离近一些的老师，乘坐当地人的“三马子”上下班，像我这样离家远的，就只能住校了，周末才能回一次家。其实住校人也不多，有时三四个，有时就我一个。

黄峪中学是个独立初中，记得当时有17位教师，6个班级，约280名学生，都是周围村庄的孩子。记得第一次见到孩子们时，看着他们褐红的脸蛋，稚嫩的眼神，沾满黄土的鞋子，感觉分外的亲切，仿佛又回到了自己的孩时。

1992年8月，在校领导的信任与鼓励下，我担任了初一年级的班主任工作。那时，对班主任工作可以说是一窍不通，唯有的一点认识，还是来自于上师专时的书本上。热情，是最好的老师！为了尽快熟悉学生情况，我开始了家访。这一访不要紧，我一下知道了厉害，也深深感受到孩子们读书求学的不易。孩子们的家，大多都在周围的村庄，近的王官营河子村、宋家沟，远的鲁家庄、陶家沟、冯家岭、赵家洼，不远不近的阴洼，阳洼，车家坝，俞家山，石板山，祁家营、西山岭。听着这些地名，可能没什么感觉，换个说啥大家就知道了，近的步行半小时内，远的步行两小时。步行，必须步行，也不得不步行。家访是下午放学后进行的，一来一回，又是没有交通工具和亮化工程的山沟土路，坑坑洼洼，高高低低，全靠走路，确实不像文字表达得这么轻松，没有亲身经历的人是无法共情的。

记得哪一年的哪一天有一个陶家沟的陶姓学生没到校，这种情况在当时很普遍，也没有办法当即就与家长取得联系，只能下午放学后安排同村的孩子去问问情况。第二天，陶姓学生又没有来，安排问情况的学生带回来的消息是“不念了”，我听了一下觉得有点蒙，就追问原因，学生说可能是女孩子，家里又穷，念下去也没啥意思。同办公室的老师也说差不多就这个情况，很正常的。我心里很不是滋味，思虑再三，与另一个代课老师相约，晚上去陶姓学生家里去看看。下午放学后，在学生的带引下，我们来到了陶姓学生家。时间已经快8点了，学生家门还锁着，家长下地干活还没回来。我俩便坐在门前的石头上等待，大概8点半左右吧，学生一家才扛着农具回来。经过一系列的沟通交流、许诺保证，在经过了约2个小时的说服后，家长终于答应,让孩子第二天继续上学。从陶姓学生家出来，已经快11点了,我俩顾不上兴奋，着急忙慌往回赶，幸好有皎洁的月光相随，午夜12点多，我们返回了学校。

回想在黄中13年，付出了很多，学会了很多，也获得了很多，多次被学校评为优秀教师、优秀班主任,1996年被评为区级优秀教师，同年获区级“青年岗位能手”称号，2001年，被评为区级骨干教师，2002被评为市级骨干教师。在这些年里，我也边工作边学习，2002年取得了西北师范大学大学本科学历，同时也取得了学士学位；2006年取得了西北师范大学教育硕士学位。

2003年3月，我调到了兰州市第四中学工作。工作环境变了，学生的情况也变了，对我来说，又一次面临着从头再来。

刚到四中时，学校数学老师比较紧张，我除了要教自己所带两个班的课以外，常常还要临时兼带第三个班的课和兼任临时班主任。虽然工作很辛苦，但面对领导对一个新来老师的信任，我依然充满热情的默默努力。

2005年8月，我又一次走上了独立班主任的岗位，带上了进入兰州四中的第一个班主任，带班初一。2008年8月进入第二次循环，继续带初一。2011年8月，刚带完毕业班的我，又接任了初三毕业班班主任。这个班的学生，让我费尽心神，耗尽心力，最后终于平平安安带毕业。当然，辛苦付出也得到了学校领导，学生和学生家长的认可。

2012年8月，学校升级为独立高中，我也任高一级班主任。2015年8月，继续高一级班主任。刚带上这个班不久，有一个男生引起了我的注意，总感觉这个孩子有些孤单落寞甚至还有些抑郁。为了该学生的隐私，暂时称其为阿俊吧。阿俊很乖，话很少，有些沉闷，很少主动与人说话，没有这个年龄的男生该有的张扬好动。但如果有人主动与他说话，他又显得很开心，很主动，而且也很真诚。他比较爱上我的数学课，课堂上注意力比较集中，从他变化的表情和开合的嘴唇上，也能看出他在积极参与互动，但从不大声，也不主动举手。我叫他回答问题，他似乎很激动很开心，站起来说的大声而清晰。观察了一段时间，发现阿俊早餐经常是买的路边摊，校服里面的衣服也换的不勤，校服能看出洗的痕迹，但没洗干净。我有了猜测，阿俊没跟她妈妈一起生活。带着这个猜测，我与阿俊爸爸取得了联系，并主动问起了他的家庭情况，但阿俊爸爸说，家里各方面都好着呢。显然，阿俊爸爸还不信任我，不想多说。我也不着急，慢慢来。就这样过了一学期，在这一学期里，我多次与阿俊谈话，与阿俊爸爸交流，逐步建立起了一些信任与感情。期末考试中，阿俊的成绩有了很大进步，尤其是数学，排名很靠前。开完家长会，借着这个好心情，我将阿俊爸爸约了出来，开门见山的说起了我对阿俊的认知和担心，阿俊爸爸有些紧张，也被我的诚心所感动，说出了真情。阿俊上小学时，他爸爸就与他妈妈离婚，他妈妈去了另一个城市。因此，阿俊很少见到他妈妈，更谈不上感受母爱。阿俊爸爸还说，阿俊不想他妈妈，也不想见他妈妈。我反问阿俊爸爸，这个世界上有不想妈妈的孩子吗？孩子提到他妈妈，正是因为他想她。在我的劝说下，暑假里阿俊爸爸第一次把阿俊送去了他妈妈那。暑期结束后，阿俊的状态有了极大变化，好像变了一个人。后来，阿俊妈妈在周末也经常来看望陪伴阿俊。进入高三，阿俊爸爸在学校附近租了一间房，阿俊妈妈辞了工作，让阿俊和妈妈住在一起。高三第一学期结束，我再次将阿俊爸约了出来，跟他聊起了孩子的变化，未来的生活，问他想没想过复合。阿俊爸爸经过再三考虑和与阿俊交流，同意了我的提议。第三天，恰好是周末，我和阿俊爸爸驱车来到了阿俊妈妈的城市，把阿俊和他妈妈一起接到了兰州。车上，看着阿俊从骨子里渗出来的开心与幸福，我也由衷的愉悦。高三一年，阿俊很努力，最终也考上了大学，进入了自己喜欢的计算机专业。

2018年8月，再次回到起点，任高一级班主任。9年三届，经验越来越多，压力却越来越大，工作越来越繁杂，人也越来越累。尽管多次被学校评为优秀班主任，优秀教师，被学生评为“最受喜爱的老师”，但我深深感觉到，我已不适合再担任班主任了。2021年带完高三毕业班，我与校领导沟通，辞去了坚守28年的班主任岗位。

回首走过的33年，不论是作为任课教师，还是班主任，我给自己说，“每一步，我都走的很真诚，很用心”。