【教研动态】同心抗疫，“云教学”经验交流——政治教研组线上教研活动

阳春三月，万物复苏，同学们本应踏着春意享受美好的校园生活，却因新冠疫情的反复重返云端，再次开启线上学习。在此特殊时期，为了最大程度保障线上教学的效果，3月22日，政治组召开了线上教研会议。会议由教研组长张化斌老师主持，全体政治教师参加，校长助理赵升也参加了本次会议并指导了教研组工作。各位老师们群策群力，积极发挥备课组的力量，制定详细的教学计划，研讨教学方法，力争高质量完成线上教学任务。

会议伊始，雍通老师作了“新教材新变化——统编版高中政治教材实际应用与课堂反思”的发言。她首先说明了新教材核心思想为引导学生系统、深入地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助学生理解为何、如何坚持和发展中国特色社会主义，使学生深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的问题。其次，总结了新教材的特点：本套教材立意高远，理念先进，重塑了课程结构，增添了崭新模块，更新了教学内容，时代性、综合性、理论性更强，表述也更为学理化、结论化、概括化、书面化，须对其进行创造性使用，

需要做到科学整合内容、增拓事例材料、简删繁琐叙述、指导学习迁移。

张化斌老师作了以“‘136教学模式’下再探线上教学效率提升”为主题的分享，首先，明确了线上教学的优点：线上教学环节紧凑，内容丰富，便于推进教学进度；线上教学随意性降低，更有助于教师专业化素养提升；资源共享使得每一位同学都能更加直观地接受教育，更加有利于教育公平和资源利用率提升；线上教学更有利于交流互鉴，取长补短；学生学习环境纯粹，更有利于深度思考；线上教学更加有利于学生学习任务的达成。

其次，总结了线上教学的诸多限制与不足：比如平台受限因素明显，一切教学都依附于平台本身的创建和完善；师生不能面对面交流，教师不能第一时间精准掌控学生学习情况及状态；学生之间也很难进行小组研讨和交流，更遑论辩论与展示，这些困难都使得教学生动性及效率提升困难重重。

为此，张老师提出了一些列探索措施，要从“立德树人”这个根本教育任务出发，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生的一切发展；必须明确并时刻牢记“学生主体意识”，精心设计与缜密准备教学内容，做好情境创设和活动教学，让课堂活起来、动起来，让学生带着真情实感去切实体会、参与和感悟，从而达到“格物致知”的主动学习境界；要有针对性地跟踪辅导、分层管理，针对不同学生采取不同措施，对于不自觉的同学要加强多种手段和渠道督查。

张春琴老师也给出了一些宝贵建议，如落实大单元教学，帮助学生构建整体知识框架；课堂中多启发学生，让学生多说、多练、多写；教师要多钻研，及时把握考试方向，帮助学生提炼必备知识，另外在平时的教学过程中，要鼓励学生创造性转化课本知识，在书写答案时把所学知识融会贯通。

其他教师结合不同年级学情和教学手段，围绕线上教学如何提高课堂实效、如何增强师生互动、如何加强学生监管、如何调动学生主动积极性、如何强化文科生背书等问题展开探讨，提出了许多积极建议和意见。

关于线上教学，校长助理赵升希望大家能够按照学校各项教学工作的部署要求，用自己的所学、所能，继续做好线上教学的各项研究，提升专业技能，为推进学校特殊时期教学工作献计献策、携手共进，砥砺前行。并指出今后的教学需要不断的尝试、摸索、取经，要科学规划教学内容，实现优化资源整合。无论如何，始终保持拼的精神、争的姿态。

“停课不停学，离校不离教”。政治教研组全体教师将一如既往地坚守工作岗位，认真开展线上教学活动，统筹组内优质资源，为同学们呈现出更加精彩纷呈的政治课堂，同时做到关爱“不断线”，竭尽所能帮助学生答疑解惑，并积极引导学士厚植家国情怀，不断增强打赢疫情防控阻击战的决心与信心。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴。”盼疫情早日散去，你我重回四中校园共赏春花草香！

指导：刘希晨  耿高飞

供稿：政治教研组

编辑：沈宝祖