【“三抓三促”行动进行时】守青衿之志 终履践致远——2022 年兰州市新入职教师培训心得

      车瑞利，英语学科教师，2020年毕业于西北师范大学，硕士研究生，英语语言文学专业，英美文学方向；“Reading makes a full man.”---Francis Bacon 希望学生不管偏爱哪些学科或者有怎样的职业规划都能爱上阅读。

      教师信条：Love never fails. 用爱陪伴学生成长，与学生共同成长进步。

      教育梦想：努力成为“唤醒”、启发学生的老师。

      “ 一辈子做教师，一辈子学做教师。”——于漪

      感恩有幸成为了兰州市教育队伍的一员，市教育局精心组织的新入职教师培训开启了我作为教师培训学习的篇章，因此这次培训不是完成，而是开始。在培训过程中有多个专家都分享于漪先生的教育理念、经历，大家都被她的谦卑深耕的奉献品格深深地折服，让“一辈子做老师，一辈子学做老师”也成为我的教师发展理念。

      这次培训内容面面俱到，也是对教师全面发展要求的体现，专家教师们带着传承和希冀的心意为新教师呈现精彩的讲座，劝勉新教师不仅要厚植专业，更要做教育教学研究，要终生学习、建立职业发展规划，师德师风严格要求自己，更要关注学生，在班主任工作上、学科教学中培养引导学生心理健康、全面发展。

      集中培训的专家们在不同的角度分享自己的见解和建议，都给我留下了深刻的印象，在此只能细说一二，作为新教师，家校沟通是比较陌生的领域，郭浩老师在家校沟通的主题上建议我们：一要修己及人，以礼相待。不可情绪化，随意性，并要一视同仁；二要换位思考，尝试理解；三要学会替家长记录孩子，学会设计活动；四是平等相待，学会倾听；五要学会鼓励，用好语言；六要学会反省自己。俯视沟通过于强调自我权威，仰视沟通缺乏教师威信，都是不可取的。

      “悦读”五分钟也是很重要的环节，在听书的过程中不仅让我们想要阅读《给教师的一百条建议》也让我们爱上教育教学论著。

      在兰州市第二中学（雁滩分校）跟岗培训中，我在进班听课和听年级公开课中也是收获良多，平常课中老师们教风沉着有序，语言温和而有力，以学生为中心，学生要习得内容为课堂进行的主要目标，因而有大量的提问，三节公开课更是彰显教师们的用心准备和教学能力，其中，让我最印象深刻的是学生表演情境（act out），学生乐于尝试，踊跃参与，老师们善于利用教育资源，给课堂创生，情景化教学效果明显。经过听课，使我开阔了眼界，也让我看到努力成长的方向，向周围优秀的前辈学习，不断地反思自己。网络研修中专家解读了课程标准并分享了单元整体教学的方法。

      在今后的工作中，我会保持初衷，保持热爱，希望成为学生敬爱的教师，将各种途径中获得的知识与教学实践融为一体，做到知行合一，学习+经验+反思=成长，按这个公式来督促自己进步，与同事们精诚合作，努力成为学生发展的促进者，最后，每一个教师都是怀着对学生、教育的爱这一原动力从事这份职业的，Love is kind. Love is patient. 学生成长和教师成长是一样的，都不可一蹴而就，对自己，更是对学生要有耐心，在教育教学中，多对学生表达期待，罗森塔尔效应的效果是深远的。

指导：刘希晨耿高飞

策划：赵  升

供稿：教学处

审核：赵维波

编辑：李  敏