教学教研不忘初心示范引领砥砺前行——兰州市第四中学化学组“136”教学模式汇报课

2021年04月19日 16:10:13 来源:微信公众号访问量：569次作者:兰州市第四中学

为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，同时为了响应学校改革课堂模式，践行新课程理念，4月14-15日，我校化学教研组徐知丽老师和王则亮老师为全校呈现了两堂精彩纷呈的“136”教学模式公开课。

4月14日下午，徐知丽老师以《化学反应速率》为课题展开教学。当欢乐的上课铃声响起，徐老师以著名的“大象牙膏”实验引入新课，迅速引起了同学们的兴趣，接下来徐老师带领同学们对化学反应速率的定义、公式进行了精讲精练，徐老师循序渐进的引导，富有亲和力的言语让整堂课在轻松诙谐的氛围中进行着，在探究化学反应速率的影响因素时，徐老师让学生自行设计并完成实验，再进行交流讨论得出结论，每一环节的设计和处理均恰到好处。徐老师的课堂充分体现了“136”课堂教学理念，以科学探究形式开展教学，培养了学生的科学思维品质和学科核心素养能力。

4月15日下午第一节课，王则亮老师以《酚》为课题展开教学，王老师的课程贴近生活，以茶叶、百香果为例引入教学，在教学过程中，王老师围绕着水杨酸苯酚软膏的说明书内容，将苯酚的化学性质流畅的贯通始末，王老师通过探究实验、模型搭建、动画模拟等多种形式的教学，有效刺激学生的多维感官，使学生对苯酚的认识清晰明了。王老师在课程的设计上并未局限于课本的内容和难度，而是做了适当的拓展和延伸，达到了很好的教学效果。

课后，化学教研组全体教师参与了评课活动。首先，教务处张建老师对两位青年教师的课程给予了高度的评价，他认为两节课程设计流畅，学生讨论交流的成果显著，同时他也提出，在开展学生探究实验时，应该给予充足的时间让学生放手去探究。接着，化学组的各位老师各抒所见，畅所欲言，大家一直认为，徐老师的教学设计比较新颖，但在对化学反应速率公式的运用上，应该让学生多动手进行练习。王老师的课程贴近生活实际，和学生互动明显，但对苯酚物理性质的学习时间比较长，以致课程前松后紧。最后教研组长梁琨老师表示，希望组内青年教师以两位教师为榜样，积极主动地践行“136”教学模式，不断的提升课堂质量和教学效果。