树立规则意识 争做文明学生---兰州四中新生入学教育系列活动（三）之“我的班规我做主”主题班会活动

树立规则意识 争做文明学生

新生入学教育系列活动（三）

“我的班规我做主”主题班会活动

      学校教育的本质就是育人，而所有的育人的关键在于育心。如何将学生培养成身心健康的合格公民？制度文化是班级文化中重要的一方面，在管理中做文化，文化才会有力度。有尺度的班级规则决定了孩子的行为修养；而有温度的班规则培养了学生们的气量和爱心。

     为使高一新生、高二新班级同学熟悉并自觉遵守班级规章制度，约束自己行为，养成良好纪律、卫生等习惯，同时提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。高一、二级部开展了“我的班规我做主”的主题班会活动。

      高一（10）在进行主题班会时，班主任白瑜福老师总结了一周以来班级课堂、纪律、卫生、做核酸等班级情况，并以小组形式，轮流上台交流，师生共同评议，确定出有针对性的、适合本班情况的条目作为班规，并讨论制定了违反班规的奖励和惩戒方式，形成细则。

      高一（2）班主任潘蓉老师，对上届高三学长学姐们在班级中的优异表现和班级规章制度进行介绍后，鼓励同学们传承四中优良传统，努力营造良好班风。单丝不成线，独木不成林，群策群力，才有百川归海。同学们集思广益，纷纷加入为班级规则建言献策活动中，通过对班级考核加分项规则的讨论与分享，班级规章制度也终于敲定。

     高一（4）班主任孙娟老师，在班会最后总结中鼓励班上同学：人生是一条往前延伸的路，我们需要不断回望，但每一次回望，希望沉淀下来的只是经验和成长。成就也好，失意也罢，皆为过往；重振旗鼓，昂首出发，才是新生。过去的辉煌历史需要铭记，将来的奇迹将由同学们亲手缔造！

      欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。无规矩不成方圆，纪律面前，人人平等。本次活动充分发扬了学生的民主精神，高一、二级部各班成员参与到班级“立规”，使每个学生既成为自主的立法者又是班规的监督对象。相信在“我的班规我做主”活动的推动下，高一、二级部的学生管理会更加有序，走得更加平稳！

指导：刘希晨 耿高飞

供稿：学生处

撰稿：巨继龙

审核：周   锐

编辑：李   敏