共谋教研新篇章，同筑教育梦未央——记兰州四中生物学教研组个人述职会议

日期：2023年12月27日

地点：学校录播教室

会议伊始，张志国老师首先肯定了本组这一学年的教学、教研工作，对各位老师一年来的辛勤付出表示感谢，接着强调了生物学对四中学生的重要性、强调了生物学教研组在学校教育教学中的地位，然后对述职做出要求，个人述职正式开始。

述职过程中，各位老师首先对自己一年来的常规工作进行了总结，然后从德、能、勤、绩四方面总结了这一年取得的成绩，重点就自己在教学过程中的创新实践、教学方法的改进以及取得的成效进行了汇报。其中田武英老师的互动式教学、王蓓老师利用数字化工具提高课堂参与度、刘云飞老师将生物和生活紧密相连的实践非常精彩。

张改相老师还汇报了本组的课程建设情况，其中康璟妍老师针对新课程、新教材提出的建议很有指导意义，强晓霞老师分享了自己积极践行“136课堂模式”的经验，吴英姿老师虽然 退休在即且抱恙在身，但也递交了述职报告，总结了自己一年来的工作。

接下来张志国老师组织大家就2014年教学改革方向进行了讨论，并达成共识，主要包括以下几点：

1.引入互动式教学：利用数字化工具和在线平台，实现学生与老师、学生与学生之间的实时互动，以提高学生的学习兴趣和参与度。例如，使用问答、投票、小组讨论等功能，让学生在课堂上更加活跃。

2.实践教学与实验：生物学是一门实践性很强的学科，应该在条件允许的情况下增加实验课程的时间，让学生有更多的机会亲手操作，体验生物学知识在实际操作中的应用。

3.创新评价体系：不再单纯依赖传统的考试方式来评价学生的学习效果，而是引入更多的过程性评价和表现性评价，例如学生的课堂参与度、小组项目、实验报告等。

4.教师培训与专业发展：为了提高教学质量，教研组长强调了教师自身的专业发展。计划定期组织教师进行教学交流、参加专业研讨会、进行教学方法的培训等。

5.建立反馈机制：鼓励师生之间建立有效的反馈机制，定期收集学生和教师的意见和建议，不断优化教学方法和课程内容。

通过本次述职会议，大家明确了新学期课程建设的方向和重点，形成了一系列具有可操作性的教学改革措施，增进了教师之间的交流与合作，提高了团队凝聚力。大家回顾过去，展望未来，全体成员都决心凝心聚力，共谋生物学教研组的新发展，共筑学校教育质量持续提升之路。

指导：刘希晨 耿高飞

策划：赵升

供稿：生物学教研组

审核：张志国

编辑：沈宝祖