回眸奋进路，启航新征程——兰州四中地理教研组教师年终个人述职

过往漫漫亦灿灿，春华秋实又一载。为进一步提高教学质量，促进交流学习，明确前进方向，学习优秀经验，调动老师的工作热情，提高教师的综合素质。12月26日下午，兰州市第四中学地理组全体教师开展了年度教师个人年终述职大会。

会议上，每位教师认真准备，从教学、教研、班主任工作等方面进行了汇报，内容全面、思路清晰，充分展示了各自的工作成果，从班级管理技巧，教学方法上深刻地反思了自己存在的不足，并为以后的发展明确了目标。

个人述职结束后，老师们就过去一年中教学过程中存在的问题、面临的困惑及新学期的改进策略进行了交流：

问题1：教学模式单一，上课过程平淡，学生参与度低，忽视了学生核心素养、实践能力和创造力的培养。

策略：积极推进学校“136”课堂教学模式，以问题解决为核心的情境探究式学习方式，鼓励学生主动思考、探索和解决问题，从而激发学生的学习兴趣和动力。同时，加强跨学科知识的融合与应用，提升学生具备多方面的应对未来挑战的知识、技能和素养。

问题2：以旧思维使用新教材，忽视新教材对学生的思维能力和创新意识的培养以及社会责任感的塑造。

策略：围绕《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，以学生对地理知识掌握为基本，以培养学生地理思维为抓手，以学生核心素养的形成为目标，优化教学情境，合理整合教材内容，深挖教材资源。

问题3：不能准确把握新高考命题特点，课堂教学、复习备考缺乏前瞻性。

策略：通过主题教研，研读《中国高考评价体系》、《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》，结合近三年高考真题，明确命题立意，考查方式，情境问题设置等。

道阻且长，行则必至。本次年终述职会议，既是对本年度工作的全面梳理与总结，更是为新一年工作明确目标、指明方向。愿每一份成绩都化作前进的奠基石，愿每一位教师都能再接再厉，以实干笃定前行，以奋斗开启未来，为兰州四中的美好未来而不懈努力！

指导：刘希晨 耿高飞

策划：赵升

供稿：地理教研组

审核：王天强

编辑：沈宝祖