【“三抓三促”行动进行时】——兰州市第四中学青年教师主题班会观摩活动

      谋定而动，再创辉煌，春暖花开，伴随着四月的春光，兰州市第四中学高一级部于4月4日和4月6日分别组织了青年教师主题班会展示汇报活动。此次活动由韩艺艺老师和李佳鑫老师主讲，邀请全体班主任和无课教师前来观摩学习。

      4月4日韩老师班会的主题为《成长无极限》。学生过去的经历和挫折以及长时间的网课影响，在无形中成为自己改变的阻力和障碍，各种形式的“自我设限”阻碍或扼杀了学生潜能的发挥。为了让学生有一个积极开放的心态面对学习和生活，设计出这样一堂课，目的是引导学生们正确认识过去的经历对现在的影响，认识到“自我设限”弊端，剖析身上存在的“自我设限”现象，并运用“五步脱困法”，提升自己的心理能量，让自己以积极的心态迎接学习生活。

      韩老师首先通过“回形针实验”导入课堂，以实验创设情境，调动学生参与课堂的积极性，激发学生学习兴趣，引入本课主题。然后，让学生认识到人是有潜能的，要打破自我设限，必须要了解“自我设限”，学生们分享在日常生活学习中的自我设限情况。接着，全班欣赏短剧《小健的烦恼》，结合案例讲授“五步脱困法”——（1）困境；（2）改写（困境）；（3）因果；（4）假设；（5）未来。并延伸归纳总结出其模板，让学生将自我设限分享出来，按照“五步脱困法”写在卡纸上进行分享。最后，韩老师带领全班同学总结升华：打破自我设限并不是让我们无限制地提高目标，造成压力，而是让你把横在头上面的标杆取下，释放潜能，像一匹吃撑在草原野马，像一头穿越在山林的猛虎。在奋力拼搏，汲取知识的营养，享受获取知识的快乐时，你会发现，你已经在悄然进步！

      4月6日李佳鑫老师在高一7班组织了《做最好的自己》主题班会。由于高一学生进入新的学段，因此不少人会存在着适应障碍，高中学习带来的压力，父母过高的期许，和同学之间的关系处理不当等都会给他们带来烦恼，让他们不能快乐、健康地生活。本次班会希望学生能对自己进行积极的心理暗示，以积极乐观的态度面对生活；打破心中的魔障，相信自己，挑战自己，并信任自己的伙伴和团队；能够深入认识沟通和理解的重要性，学会与人沟通，宽容待人。

      首先，李老师通过播放《闯堂兔》中关于心理暗示的片段和《世界上最恐怖的5厘米台阶》来创设情境，设置疑问，激发学生的求知欲，让学生对心理暗示有更为深入的认识。随后，全班学生通过《墙上种白菜》、“背摔”以及“撕纸游戏”这三个层层递进的故事和活动，认识体会到积极的心理作用、同伴之间的相互信任以及沟通理解的重要性。最后，李老师带领同学们回顾心理暗示的巨大作用，要积极乐观地面对生活，学会信任他人和团队，学会与他人沟通和理解。

      此次青年教师主题班会展示汇报活动在轻松愉快的氛围中落下帷幕，良好的开端是成功的一半，这也对后面的青年教师提出了更高的目标和要求，同时也鼓舞了教师们的决心和士气，为后面积极有序展开下一环节奠定基础。此次观摩活动为全体青年教师搭建了一个共行共进，相互学习的平台，对学校教育教学质量的进一步提高起到了积极的促进作用。

指导：刘希晨 耿高飞

策划：赵  升

供稿：高一级部

审核：苏海秀

编辑：李  敏