1.修己及人,以礼相待。作为老师,应摒弃高低贵贱,避免因随意性和情绪化而伤人。虚心请教,多读书,彬彬有礼。
2.学会换位思考,并尝试理解,设身处地,勤换角度,面对文化、素质和修养不同的现实,真诚的自我提升。
3.寻求理解。要学会展示自己的工作和思想,学会替家长记录孩子的生活,学会设计活动,学会邀请。
4.平等相待,学会倾听。注意教师并不是说教者,要放下利欲才能高飞。平等是教育的本源,理解相对平等。
5.学会鼓励,用好语言。每个人都需要鼓励。语言的界限在于“你和我”。
6.不卑不亢。要懂得知足,学会拒绝。学习心理学。平凡但优雅地俯身。
7.学会反省自己。常思考常记录,把困难当做课题,将学生 视为自己的老师。
四、树立“活到老,学到老"的终身学习观
现代的社会要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是失败。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为"育人”而学习。通过这次培训我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以在远程培训的学习中,我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的,反思自己的教学过程。另外,参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,我会不断提高自己的理论和业务水平,跟上了教育改革的步伐,提高自己课堂教育能力和教学质量。
五、勤思考,不断探索适合学生愉悦学习的教学模式
虚心主动向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,要注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力,培养学生课堂上会静下心来思考的能力。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。勤反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思、改正。以此提高自己的教育教学水平。
六、提升自己,积极参加学校组织的各项教育教学活动
教师的专业成长是必须的,培训是短暂的,但收获是充实的。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、吸收,转化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。向优秀的人学习,做优秀的人,时时给自己的大脑充电,这样才能不被淘汰。