学习提高 转变升华——我校生物组学习大单元教学

7月20日上午，我校生物学教研组高一年级和高二年级全体教师参加了太原市普通高中“双新”实施国家级示范区课堂教学改革项目组“大单元教学”校际联合教研活动（线上），我组教师主动参与，积极互动，获益匪浅。

培训的第二场是由太原市草坪一中申虹老师为我们带来的课例展示：《遗传信息的翻译》。申虹老师从大单元教学的特点与基本要求的角度向我们分享了教学中一些巧妙的策略设计，令人受益匪浅。并且通过从学情分析在教学过程中的意义，到当前学情分析中存在的误区等多个方面为我们在今后的学情分析中提供了方向建议。最后，申虹老师与参培老师探讨了“怎样才能算是一节优质的生物课”的问题，从教育方针大方向入手，让老师们明确了教学模式变革的目的，并紧扣教育目的介绍了多种常用的教学模式，让老师们对教学模式有了更深入的了解。

我们组吴老师和田老师认为，通过培训学习到了如何准确的在生物课堂中体现生物课程的核心素养，如何准确分析学情，设计新课，采用有效的课堂模式等等收获颇多。

王老师和刘老师认为，通过培训完成了既有观念上的转变升华，也有理论上的学习提高，最重要的是教学技艺方面得到了可观的增长。也意识到教师们需要学习锻炼的还有许多，我们要终生学习坚持读书，不断丰富自己的内涵，才能更好的完成教师的职责。