厉兵秣马备高考 原创命题来助力——兰州市第四中学的地理组教研活动

为了不断提高我校地理教研组教师教育教学水平，给老师们一个相互交流、探讨的平台。我校地理教研组于4月22日上午，在地理教室召开地理教研组活动。全体地理组成员参加本次活动，会议由教研组长保正祥老师主持。

Part1

保老师就近期教学工作进行总结与安排：1，为迎接即将到来的期中片区联考，高一、高二教师要把握教学进度，明确考试范围、做好片区期中联考复习工作；2，高二教师积极做好2022届高三备考工作，制定一轮复习计划、试卷讲评策略，认真研究近几年高考真题，明确考察方向和命题趋势；3，为促进我组青年教师成长，提升教学能力和课堂管理水平，青年教师要积极准备和参与 “136教学模式”研讨课，积极完成学校安排的“青年教师成长任务清单”、书法练习、省一诊试卷分析。

Part2

兰州市教科所组织了“兰州市第二届中学原创命题竞赛”总结及命题培训会议，我组保正祥老师和巨继龙老师参加了本次研讨会，在集体备课时向大家分享了学习所得。

模拟命题是对高考命题的实践性研究,是高考命题研究的深化，组织全体教师参与模拟命题，能有效提高教师的高考试题研究水平、试题鉴别能力和选题组卷能力,进而提升复习指导水平和教学成绩 。地理组全体教师要积极参与模拟命题,提升教师备考能力。

随后，保老师就高考模拟试题命题设计的基本技术规范与大家进行分享：试题具有学科教育意义和测量价值；考察立意明确，命题思路清晰，设计角度新颖；试题考查目的的要求与本学科测量目标要求相一致材料来源可靠，有明确出处，内容新颖，引用适当，不断章取义；文字表达准确、通顺；名词术语、图标和符号正确、规范指示语表达简练准确，易于理解，不生歧义；内容无知识性、思想性和技术性错误和偏差，不能引发科学、政治、法律、伦理和道德问题；选择题应避免点对点考察，情境材料不得空做摆设；主观题必须围绕一个主题，问题赋分适当合理；不存在地域、民族性别、学校、家庭背景等方面的偏向；对试题答案必须能做出合理的解释；试题难度适当，有较好的区分度。

本次教研活动让各年级老师明确了未来工作方向，尤其是对于高三备考，有了明确思路。新课标、新教材、新高考、新课堂，地理组一直在奋斗的路上。

供稿：地理教研组