中国梦，教育梦
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不忘初心修师德 牢记使命塑师风——记兰州市第四中学师德师风学习研讨活动
为深入贯彻全国教育大会、全省教育大会精神，大力加强师德师风建设，按照甘肃省教育厅、兰州市教育局要求,我校于12月16日开展第二阶段师德师风专题培训及研讨活动。此次培训分为两种形式：网络学习和专题研讨。
12月16日下午四点十分，在一楼阶梯教室召开了我校2019年师德师风网络培训第三次集中学习，全体教师参会。会议初始，李晓钟校长首先向大家强调了学校对于教师有偿补课等违反师德行为的零容忍。禁止在职教师进行有偿补习，不管是对学生还是对于我们教师来说，都意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。
随后，全体教师共同观看了由北京师范大学林崇德教授主讲的“教师大计，师德为本”的专题讲座。林教授从北京师范大学校训精神“学为人师，行为世范”以及北京师范大学育人理念“治学修身，兼济天下”出发，阐述了作为教师应有的三种感受和希望：即把师德作为教师素质的核心、衡量师德的根本标准是学生的发展、教师要严慈相济，严在当严处，爱在细微中。
12月17日下午四点十分，我校召开了师德师风网络培训第四次集中培训会。北京师范大学林崇德教授紧接着昨天的内容，阐释了百年大计教育为本，教育大计师德为先。要实现教育强国这一目标，高素质的教师队伍是基础。作为教师要时刻以“三个牢固树立”和做一名好老师的“四个必要条件”，严格要求自己，要把习总书记的讲话要求贯穿于我们教育教学的整个过程。教师强则学生强；青年强则国强。在中国特色社会主义进入新的历史时期，作为基层教育工作者更应把握时代脉膊，做好育人工作，为中华民族的伟大复兴尽好自己的绵薄之力。
通过本月四次师德师风集中培训学习，老师们感慨良多。在接下来进行的研讨活动中关于教师究竟应该“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”大家分组进行了热烈的讨论。
觉得“爱一行，干一行”更适用于教师行业的教师们认为，“爱一行，干一行””对于这一行业的爱不是浅显的喜欢或了解，而是理性的爱。这其中包含了主观上满足自身愿望，客观上又适应了社会的需求，是主客观互动的爱，唯有如此爱得深沉，才不会因为一些客观因素而改变，才能干得好。爱是一种自主选择,在选择了教师行业的时候,有可能选对也有可能选错,不管如何选择都是基于“爱”这种前提,而不是“干”这一前提。
而认为我们应该“干一行，爱一行”的教师们提出，只有端正心态才能积极投入工作。陶行知先生在九十年前就说：“教员要有信仰心，那不信仰这事的，可以不必在这儿做小学教员。一国之中，并非人人要做这事的，有的做兵，有的做工，有的做官吏，------各人依了他的信仰，去做他的事。”唯有如此，才能使自己身心愉悦、生活灿烂。既然一时半会脱离不开教师队伍，那就不如“干一行爱一行”，快乐地去干，享受“干”的快乐。一个教师只有“看教育是大事业，有大快乐(陶行知语)”，专心致志地快乐工作，才能领会“教师是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。
最终大家共同认识到，无论是“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”，其实质都在于要进行“爱的教育”。身为教师，在繁忙沉重的工作压力之下，在社会大众舆论 “超人”般的关注要求下，无论是出于热爱走上了教师职业的道路，还是出于敬业而坚守在教师岗位上，支撑我们在教育之路上愈行愈坚，愈做愈实的，都是出于因爱而生的责任与希望。热爱我们的事业，贵在淡薄名利，默默无闻，无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。
这世界上最幸福的人就是那些热爱自己的事业的人了，这是最理想的工作状态，也是完美人生的最佳诠释。爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。唯有美德才能雕刻美德，唯有正义才能书写正义，唯有真理才能传播真理。我们自己是什么，才可能塑造什么。换言之，我们希望我们塑造的对象成为什么，你自己必须首先成为什么。世界上不可能有一种完全空洞的塑造，单凭想象就能完成的雕塑那只能是唯心主义的幻想，心手合一不仅仅对于雕刻家是这样，对于教育工作者更是这样。
有人说过，教师这个职业是一份良心的职业，优秀负责任的教师都在用一生的时间去谱写良心,做对得起良心的事。
学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。结合本次培训，教师们都认识到良好的师德不是一朝一夕形成的，它需要教师持之以恒的付出、无私奉献的情怀，更需要每一位教师内铸师魂、外塑师表、精练师能；它需要教师在平时的工作中追求自身卓越，在不断启发与实践中培养教育仁爱，在日积月累中成就学生的精彩，用良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
撰稿：张艳蕾 陈海媛
摄影：周锐 陈海媛
审核：周锐
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