【“三抓三促”行动进行时】以心启智用爱育人——2022 年兰州市新入职教师培训心得

2023年04月07日 14:17:43 访问量：736次

以心启智用爱育人

周嘉敏，毕业于陕西师范大学数学与应用数学卓越班，2022年7月参加工作。

教育信条：以学而不厌，诲人不倦为信条，

教育梦想：用爱启迪教育，用心培育灵魂为理念

三月中旬，作为青年教师的一员，我有幸得到教师培训提升自我的学习机会，聆听不同专家用心准备的教育盛宴，其中王伟福老师让我看到在一位优秀的人师在岁月的打磨下不断精进，形成深厚广博的专业素养，郭浩老师让我望见一位忠心教者在职业生涯中不断前行前进的坚定身影；宋佳老师分享了班主任的管理方法，让我感受到一颗饱含对学生关怀的爱心，让我意识到不妨通过确切的活动和事件，来实现德育和智育的引领；在各位校长的分享中认识到很多教育专家，体味多样全面的教育理念……各位专家主题鲜明，或是娓娓道来，或是语重心长，或是轻松风趣，或是以情动人，让我受益匪浅。集中培训过后我们参与了跟岗培训和网络研修，在兰州市第二中学数学组老师精心准备的课堂中回味一线教学的精彩和启发，在线上讲座里强化教育认知和理念，深化课标和核心要求。

所得颇多放在心间，细细想来，与其就所有方面泛泛而谈，不妨于此细谈其中一二关窍，并将其概括以“用心启智，用爱育人”二句。

首先，要想给人一碗水，自己要有一桶水。教师要做好学科知识的传授，就要提升自我专业素养，做好成长规划。以立德树人为根本任务，以全面发展为育人目标，将学科素养作为育人载体，实现德智体美劳五育并举，做到依标教学、研读教材、用好备课资源、写好备课教案、优化教学手段。珍惜成长时间，拓宽视野，厚积而薄发博观而约取，尽快实现站稳讲台到熟悉自如到有所成绩的阶段突破。积极参加各种活动从而抓住成长契机，向优秀的教学模式如情境教学靠拢，生成生动、有趣、有效的课堂，优化分层启发思维、提高素养、联系实际、培养核心素养的作业。用理念去指导实践，在实践中静炼理念，用心教、用心学、用心成长，用心形成个人风格。

不仅培训提出爱学生，爱教育，习总书记亦勉励我们做党和人民满意的四有好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。没有爱就没有好的教育，好的关系就是好的教育，孔子曰:“仁者，爱人也。”爱是教育育人最纯粹最根本的动力，爱是相互的，当学生感受到教师的关怀和爱意，自然会回馈以少年的真情和信赖，当双方共建健康幸福的师生情后，教师在处理问题时方能真正有效的践行“晓之以理，动之以情”，真情交流相互信任是教学工作中极为有效的助力，可使事半功倍，而真挚的情感双向流动也会涌现出感动、温暖、治愈、欣喜等正面情绪，从而带动工作热情形成良性循环。