【“三抓三促”行动进行时】恪守青衿 坚定本心——2022 年兰州市新入职教师培训心得

      赵昱涵，男，汉族，本科毕业于华东师范大学数学与应用数学专业，现攻读华东师范大学数学学科教育硕士。2022年7月参加工作。

      教师信条:为无可为，无不治也。

      教育梦想:让每一位学生都能成为自己希望的模样。

      为期三天的集中培训和为期两天的跟岗培训以及后续为期十天的线上培训已经结束，随着教师培训总结提升活动的完成，2022年兰州市新入职教师培训正式结束。

      三天的集中培训我们经历了王伟福校长的教育科研培训，王校长提出要厚植专业素养，教会我们要做为学、为事、为人的“大先生”。郭浩老师的团体策略培训，声情并茂地给在场的年轻教师给了七个建议：从修己及人开始，到自重则威结束，字字铿锵，句句有力。刘悦老师的心理教育专题：“以‘心’启智的‘心’视角”给我们打开了现代心理教育的新视野，从“生存-情绪-认知”的学习法，到“体育是第一学科”的心理学认知，还有充分的例子展示了心理学习的重要性。

      校长们还对我们进行了教学法、职业发展、师德师风等培训，这些内容从“深耕十大行动”开始，到“3+n兰州教育深耕行动”，再到“自学-议论-引导教学法”的教学方法简介结束，还有王彦弘名校长的名为“一辈子做老师，一辈子学做老师”的演讲，以自己的成长过程为例，言传身教要当“好老师”，要做“大先生”，要“重品行，崇礼节，讲规矩，有富识，做表率，立境界”。

      如此等等方面的示范与学习，无疑为新入职的我们指引了方向。教育是人影响人的活动，看见光，追随光，成为光。我们教师事业的第一步，也由此展开。

      两天在兰州二中的跟岗培训，共计听课11节，参与教研组活动一次，聆听高二数学“函数的导数”和高一数学的正弦、余弦定理等内容，几位授课教师准备充分，逻辑清晰，循循善诱，教学过程明了完整，转折自然，从教学的各个环节到授课的教姿教态都令我受益匪浅。

      十天共计十门线上课程，虽说比起高中，小学的数学教学知识点方面浅显许多，但是小学数学的教学更接近教学的本质，更接近人生终极问题:我从哪里来？数学是怎么从无到有的被人们发现，并且运用于日常生活中的，这正是高观点下的中学数学教学所欠缺的，我们往往仰望星空，却忘记了自己还需要脚踏实地。

      学习是学生的天职，学习同样也是教师的天职，“以人为镜，可以明得失”，通过本次兰州市新入职教师培训的听课我明白，只有反思自我，才能不断提高；只有以人为镜，才能体察自身的优点和缺点，有缺点则改之，有优点则加勉，做一位终生学习的好老师。

      教育是什么？教师是什么？教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师是两代生命体之间传递知识与育人的个体。那我们作为教师，能做什么呢？培训中多次出现的人民教育家于漪老师有一句名言“对待孩子应当丹心一片，是全心全意，还是三心二意，学生心中一清二楚，没有爱就没有教育，只有把真爱播洒到学生心中，老师才在学生心中有位置。”我们新教师，也应该像于老师一样，倾心投入，用爱启迪教育，用心培育灵魂。

指导：刘希晨  耿高飞

策划：赵  升

供稿：教学处

审核：赵维波

编辑：李  敏