千里之行 始于足下——地理教研组评课活动小记

 金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的花朵随风摇摆，默默祝福着秋的收获。伴随着朗朗读书声，学校的各项教育教学活动都井然有序，10月21日，地理教研组活动如约而至。为了更好的开展教学活动，培养青年教师，促进地理组的发展，我校地理教研组在地理教室召开教研活动。本次活动主要内容如下：

对新入职教师的听课活动

 为了促进新教师的成长，10月15日地理组在教研会上一致决定对新教师赵文彬进行一次评课活动。随后新教师积极准备，由其师傅陈慧娟老师指导，并且由其他教师的帮助下，对如何备课、上课如何分析教材都进行了细致的指导。在上课前新教师做足了充分的准备，也对这次组内公开课高度重视。

对新教师赵文彬教师组内公开课的评课工作

 周三第二节课，赵文彬教师在高一10班进行公开课，地理组其他教师都参与了上课环节，授课内容为《冷热不均引起大气运动》。课程结束后，各位教师在地理教室对本节课进行评课，评课结果总结如下：

 一、教师应变能力强，上课过程流畅，对于上课过程中发生的意外事件能够泰然自若，处理得当，保证课程顺利进行。

二、语言组织能力强，板书有序，基本功扎实。

三、课堂氛围活跃，教师语言风趣幽默，学生讨论热烈，回答问题积极。

四、新教师对于教材理解研究不够，还需要深挖教材，细节问题把握不足，一些图应当画的再细一些。问题之间的过度衔接应当再流畅一些。

五、本节课总体很成功，在今后的教学活动中还应当主动多听优秀教师的课，多学习，多练习，快速的增加教学经验。

六、精讲细讲，特别是针对考纲的一些内容，有时候总会一腔热血的想在短短的一次课时间内，想把自己所知道的尽可能的教给学生，却忽略了学生的接受能力和掌握能力。

本次教研活动的开展，对于新教师如春雨般及时，对于新教师的培训工作起着重要的作用，各位教师的指导与点评非常贴合实际和针对性，对于促进新教师专业发展，实施新课程，推进素质教育，进一步提高教学质量都有着积极的意义。

供稿：地理组