【“三抓三促”行动进行时】读书论道，躬耕践行——兰州四中“抓学习促提升”青年教师读书分享会

      腹有诗书气自华，最是书香能致远。为深入落实“三抓三促”工程，以书香润初心，以读书聚共识，引导和激励教师“多读书、读好书、好读书”，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，4月10日，兰州市第四中学组织了“抓学习促提升”青年教师读书分享2023年第一期活动。本次分享会由冯晨老师主持，王蓓、王天强、何谋娟等7位老师进行读书交流分享，40岁以下青年教师、全体党员及教学处全体成员参加了本次分享会。

      分享会伊始，由耿高飞书记致辞。耿书记提及了阅读的意义：阅读让我们净化心灵，在平凡的世界里，感悟生命的真谛。阅读让我们仰望星空，在浩渺的宇宙中，领略自然的奥秘。读书，是件普通的事情，也是一件重要的事情。让读书成为一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。

      王蓓老师分享的书目是《牧羊少年奇幻之旅》。有梦想的人很多，但梦想成真的人却很少。那些我们认为是一夜成名或好运的人，其实背后付出了很多汗水和努力，人家是厚积薄发，我们看到的只是结果，而没有看到他们逐梦过程中的心酸而已。努力付出才会成就自己，没有捷径可走。

      王天强老师分享的书目是《活着》。对活着而言，生活是一个人对自已经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。“活着”二字告诉了我们，生命所赋予我们的责任和现实给予我们幸福、苦难、无聊与平庸。

      何谋娟老师分享的书目是《鼠疫》。人身上都潜伏着鼠疫，没有人能免受其害。所以必须自我检点，毫不懈怠，否则，稍不留神就会传染别人。我们无时不刻都在加害别人，这是我们内心缺乏宁静的根本原因。作为一个鼠疫患者我们的选择不多，要么随波逐流继续传染他人，要么自我反省学会谦逊，最好能像小说中里厄大夫、塔鲁那样去帮助、解救他人，而这就是我们和鼠疫、和现实世界所做的抗争。

      范梦怡老师分享的书目是《极简主义》。我们选择极简主义就是为了让生命更加的有意义，实现个人成长，为他人做出贡献。极简主义是一种能够让我们摆脱生活的冗余，更加专注于那些最基本事物的工具。让我们专注重要事物，从自己开始找到使命，直接行动吧！

      李正阳老师分享的书目是《惶然录》。悖论是我们只能活一次，选择一种道路，这很无奈，但在精神和感受的疆域，我们可以去爱，去共情，去想象，去观察世界最细微的生动之处。我们不该被工作被世俗定义，一个人应该是丰富立体的人，应该用思考用感受夺回人的主体性。就像佩索阿说，"我可以滥情于区区一个墨水瓶之微，就像滥情于星空中巨大无边的寂冷"。

      满倩倩老师分享的书目是《正面管教》。她提出：通过阅读她明白正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。从而她提出要营造出一种积极向上的氛围，让学生在教室之中不管是和教师还是学生之间都有一种和谐友爱的气氛，能够帮助教师更好的管理班级。