“不忘初心，牢记使命——我的教育梦”师德演讲比赛演讲稿（四）——最初的梦想一定会到达

 说到梦想，可大可小，祖国有中国梦，我也有我的教师梦。所以今天作为一名教师能够站在这里，本身就是圆了我儿时的梦。小时候，我时常跟小伙伴们玩cos教师的游戏，他们都扮演我的学生。当时小小的我讲了些什么，已经不记得了，可我还记得当时的状态，我很享受。后来，我如愿当了一名中学教师，慢慢的我会有一些困惑。我带的课程是高中生物，作为高考理综的一部分，是直接与高考挂钩的。曾经听到《我是演讲家中》董仲蠡的演讲，他是一名英语培训老师。他当时谈的是《教育的意义》，他说曾经有一次他跟学生讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”时不禁手舞足蹈，自豪感爆棚，可突然底下有一名学生质问他：你讲这个有什么用吗？你这是在浪费我们的时间。我突然想到自己在有一次上课时的经历，那次讲到伴性遗传，讲到摩尔根的果蝇实验，我兴奋的跟同学们讲着孟德尔与摩尔根之间的微妙联系，讲到摩尔根的无私，讲到孟德尔的身后成名，这时一名学生说：老师你不是说课时紧张吗？当时的我跟董老师的第一反应是一样的，作为老师的我们竟无言以对。董老师当时答同学：亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。回到我所教的本科，我是一名生物老师，生物是一门自然学科，生活中自然界几乎所有事物都与生物相关，甚至我们本身。可其实不仅仅是学生，我慢慢的在教学中也发生了变化，刚开始的初衷与想法是通过高中生物知识的学习让学生们懂得生物，轻松应考，可慢慢的我所有的注意力全部转移到了如何在一节课中充分利用时间去讲解高考知识点，怎么样在高考复习中能够压中考点，本班的生物成绩与其他班比较差了多少，慢慢的我淡化了对生物知识的讲解，而全部转向对生物考点的讲解。

在人工智能越来越发达的现代，教育究竟还有啥用？网上有一个有趣的例子，说我们之所以要受教育是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是大叫：快看，全都是鸟！在我们去戈壁旅游，心里能够默念出“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀天哪，都是沙子，包严实点！

借用董仲蠡老师的话做一个结尾，教育，不仅是传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。社会中什么都可以浮躁，唯独教育不可以。它是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育为了啥？教育就是在帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才可以掌握个人的命运，创造这个国家的未来。我希望我还能继续坚持我最初的教师梦并努力实践，我也会在每节课中多讲5分钟，不是生物考点，纯讲生物，在这5分钟我不再教你考试，请允许我，实现我的教育梦！