展风采，促成长，引前行——记数学组党员示范课教研活动

绿树阴浓夏日长，花开俏笑满苑香。六月的四中校园阳光明媚，淡淡的花香弥漫在整个校园，滋润着每一个师生。以“示范教学显身手，党员教师展风采”为主题的兰州市第四中学党员示范课教研活动正在有计划地开展。

6月16日下午第二节课，数学教研组组长李玉萍老师带领高二（2）班学生给我们奉献了一堂精彩的示范引领课——《独立性检验的基本思想及初步应用》。李老师从实际问题出发，提出“吸烟”与“患肺癌”是否有关？激发出学生强烈的求知欲望。通过数据推算及图表展示，层层设疑，把学生推向问题的中心，以学生为主体，合作探究式进行学习。在讨论的过程中思想产生碰撞，知识得到升华，并利用学生的回答，归纳总结判断两个分类变量是否有关的完整步骤。学生在掌握本节课的同时，更培养了学生科学严谨的思维能力。

整堂课知识脉络清晰，课堂氛围轻松幽默，师生和谐，体现了“以文化人”的教学理念。李老师语言表达精准到位，干净利索，对知识理解透彻，对课堂驾驭自如。上课过程中，其他党员教师和本组数学教师都在专注听课，积极反思，认真记录听课笔记。

在随后开展的教学研讨活动中，李老师首先进行了自评，就本节课的课程设置与教学理念进行了解释并提出了自己的思考，自评中提到：本节课主要内容为独立性检验的基本思想，是第一个课时，内容也较难，所以在设计的教学过程中主要以思想的理解为主，简单的地方学生讲，困难的地方详细讲，复杂的地方跳着讲，从学生课堂上的反馈来看，效果很显著。

紧接着，教研组其他教师各抒己见，就本次展示课进行了细致、详实的评课。

孙爱民老师发表了自己对这节课的看法：李老师的这节课很完美，设计新颖，脉络清楚，目标清晰，课堂组织良好，让学生充分感受到了数学大家们带来的数学魅力。

张建老师也提到：这节课李老师非常善于引导学生，由浅入深、由表及里的化抽象为具体，层层递进，课堂氛围民主、和谐，教师和学生互动频繁，很好的促进了学生的学习，整堂教学环环相扣，一气呵成。

赵维波主任认为：本节课教学环节设置合理，重难点突出，教师引导有方，学生互动积极，呈现出了一种充满生命力的课堂生态。

刘希晨副校长对本节课给予很高的评价，并提出通过骨干教师的课堂风采展示进行拓展性研讨的新思路：

（1）三个发挥价值：①教学改革的推进者：包括学科建设，课堂改革，课程建设；②项目建设的助力者：省级示范性高中的创建；③青年教师的成就者：培育组内青年教师快速成长。

（2）四个发展境界：①教学思想的梳理（教学经验的升华）；②教学模式的构建（对分理念下的课堂改革）；③教学风格的提炼（在发挥性格优势和文化阅历基础上的专业化升级）；④教师文化的升华（一师一文化，形成独特的个性化文化）。

教与学的研讨是为了更好地与专业相遇。与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的传递、实践的展示、教育情感的交流！在今后的时光里，这种交流将在兰州四中数学组这片爱的沃土生根发芽，开花结果。

撰稿：牛睿雅、李佳鑫、魏雪梅

审核：李玉萍