党员示范课的第三讲由赵维波老师讲授《对数函数及其性质》。

赵维波老师认真授课
赵维波
赵维波,男,中共党员。出生于一九八零年十月。大学本科 。一级教师。主要从事中学数学教学和研究工作,并一直担任班主任工作。兰州市优秀党员,兰州市县(区)级骨干教师。个人课题《新课标下中学数学作业批改现状的调查研究》荣获兰州市教育科研2013年度“个人课题”优秀成果一等奖,参与甘肃省教育科学规划2015年度《新课程下信息技术和高中数学教学的整合》、2016年度《实现学生自我管理的有效途径》的课题研究,主持兰州市2017年教育科学规划“个人课题”《德育实施的最佳入口---主题班会的自主性与创新性策略研究》,在省级以上刊物发表教育教学论文十余篇等。
赵维波老师的教育教学理念有二:一是让课堂有吸引力,把学生培养成乐学、会学的主体;二是让课堂成为学生体验成功、获得成就感的阵地,踏踏实实地落实好每个知识点。
赵维波老师的教学特色体现在三个方面:一是数学学习来源于生活实践,学习中多采用“体验式”;二是先学后教当堂训练,学生没有过重负担;三是因材施教,分层教学,一课一练,一练一得。
课上,赵维波老师用丰富的生活案例,让同学们从生活中发现数学问题,进而用数学解决生活问题。课堂环节紧凑,气氛活跃,在练习题目的过程中赵老师注重当堂消化完成,让同学们在获得成就感的同时又不把负担和知识点留到课后,学习效果十分显著。


课后,教研组和数学组的老师们参与了评课活动。对于当堂做题消化知识点的方法老师们都表示赞同,大家都各抒己见表达了在数学教学方面的见解,也都认为要从生活中发现数学,也要用数学解决生活问题。
党员示范课的第四讲由代银萍老师讲授《English around the world》。

代银萍老师认真授课
代银萍
代银萍,中共党员,1983年生于兰州,2007年毕业于西北师范大学外国语学院,2008年参加工作。从教10年来,热爱教育事业,热爱学生。为人热情,性格开朗,曾多次获得校“优秀教师”、“优秀班主任”“优秀党员”等称号。
作为高中英语教师,注重学习和提高自己业务素质,并积极学习和领悟最新的教育教学理念。平时注重训练学生的自主学习能力,重视学生的语言能力以及素养的慢慢形成。
教学过程中以学生为主,教师为辅,鼓励学生自己学习、理解、掌握知识以致细化内化。学习是一个慢动作,所以在日复一日的工作生活中,秉承着“因为不会,所以我教你;如果还不会,我等你;咱们慢慢来。”这样的想法与学生共同进步。
课上,代银萍老师用流利的英文带领同学们学习《English around the world》。这节内容是英语阅读,同学们通过互相交流、自主思考、合作学习来探究作者的写作初衷。并当堂将阅读信息及相关知识使用到自己的语言能力训练中来,用英语对话、问候,完成了一节气氛很热烈的英语课。


课后,教研组和英语组的老师们参与了评课活动。老师表示英语课堂就应该创造一个英语的环境,教师只给学生点,让学生自己找到线进而将学习的内容连成面。通过阅读、张口说英语达到阅读能力的培养和提高,为高考的阅读要求打下基础。
党员示范课的第五讲由贾昕老师讲授《匀变速直线运动位移与时间的关系》。

贾昕老师认真授课
贾昕
贾昕,男,汉族,中共党员,1982年1月出生,大学本科学历,中学一级教师,现任兰州四中政教处主任、第一党支部第一党小组组长。曾先后荣获县区级教学基本功大比武物理学科一等奖、兰州市高中新课程课堂教学竞赛三等奖、“兰州市优秀共青团团员”、“兰州市优秀共青团干部”、“兰州市教育系统共青团干部标兵”、“兰州市教育局系统优秀党务工作者”等荣誉称号。
贾昕老师任教14年来,一直担任高中物理教学工作,课堂教学生动活泼,风趣幽默,自成一体,深受学生喜爱,曾先后在省市级各类刊物上发表教育教学论文5篇,承担国家级课题一项。
人生格言:天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
课上,贾昕老师用教学辅助工具,让两位同学上台做实验,通过实验来学习《匀变速直线运动位移与时间的关系》这一内容。在做实验的过程中同学们都非常认真的观察,得到数据后大家也都仔细去推算,进而得出结论,互相对照加以验证。通过自己亲身做实验来学习的内容相信大家一定都记得很牢固。


课后,教研组和物理组的老师们参与了评课活动。范亚会老师和贾昕老师互相探讨有争议的知识点和环节,大家指出这节课的优点和不足,再加以完善运用到以后自己的课堂中。
党员示范课的第六讲由朱明花老师讲授《资本主义世界市场的形成和发展》。

朱明花老师认真授课
朱明花
朱明花,女,毕业于西北师大历史系,大学本科学历,县区级骨干教师,局系统“优秀党员”,多次获学校“优秀班主任”、“优秀党员”、“优秀教师”称号。多篇论文发表,参与的多项课题结题并获奖。大跨度的时空纵横,上下相维的历史传授中,注意运用历史知识培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。在课堂教学中注意渗透历史学科的养分,潜移默化的培养学生的人文意识和家国情怀。
在教学过程中注重让学生主动参与课堂的学习过程、让学生学会课堂上主动学习、从相互讨论中主动探究问题,获取知识。从而使学生掌握历史学习的基本方法,养成独立思考的学习习惯,具备对所学习内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。从而为高考打下良好基础,也为学生进一步完善人格,历练品行,涵养操守,滋润人生奠定良好的人文素养。
课上,朱明花老师用精彩的演示文件和案例,配合新课程理念“教为主导,学为主体”,以同学们为主题学习《资本主义世界市场的形成和发展》这一内容。主要采用概要讲述法和讨论问题的方式进行,为了便于学生理解,还设计了材料分析题。润物无声的将新课程理念融入到了教学中。


课后,教研组和历史组的老师们参与了评课。大家互相交流这节课的历史知识点,探讨时间线和线索安排,表达各自班上学生对这节课的掌握程度,找出差异,弥补不足。大家纷纷表示需要多引入一些故事来加深学生对知识点的记忆。
今天的党员示范课就是这些了,每位老师都顺利的完成了授课和教学任务,课后大家也都各抒己见进行评课,互相督促进步。相信优秀党员教师会带动其他教师一起,以更加饱满的精神状态上好今后的每一堂课,保质保量的完成各自的教学任务。
|
|
|
|
|