思路引领工作 助力班级管理——记兰州四中高二年级班主任会议

为了增强高二年级班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步加强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，我校于6月10日召开全体高二年级班主任会议。会议由政教处主任曹峻英主持，校党总支书记耿高飞、副校长刘希晨出席会议。

会议伊始，刘希晨副校长以《新高三， 新谋划，提前进入，立体引领》为题，发表了新高三班主任动员讲话。刘希晨副校长从四个方面对高考班主任动员工作进行了思路引领。

一是要求班主任提前布置包括“高考理念”、“班级目标”、“班级口号”在内的高考文化，做到“文化引领”。

二是树立班级大目标、个人小目标，包括成绩目标（总分，单科分数），大学目标（地域、学校、专业），并在教室的宣传栏中展示人人目标，做到“目标引领”。

三是建议学生以优秀生、临界生、学困生三人为小组进行一轮复习，生生相助，互相交流分享；同时要求师生相助，校领导及各任课教师全力协助，对学生进行方法指导，形成教育合力；做到“方法引领”。

四是要求班主任提升管理水平和管理效率，做到“立于教室便如一座丰碑”、“一句要求就是一面旗帜”，对班级时间进行有效管理充分利用，做到“精神引领”。

接着，高二年级组长达慧老师联系学生实际情况，结合近期发现的问题做了说明。她提出，学生的学习目标不明确，动力不足是一个常态化问题。班主任应针对学生浮躁、厌学等苗头进行遏制，并依据本班具体情况，以“班级文化建设”的方式引导班级秩序稳定保持。针对学情班主任的工作要做好分层次差异化管理。班会课作为学生管理的重要手段，不应以上传下达为主题，应充分利用好班会课正确引导学生。

随后，班主任们在曹峻英主任的带领下，就学生上学期间的手机管理问题以及自习课的有效利用问题进行了“头脑风暴”，班主任们提出了不同的建议并达成了共识。 

讨论结束后，曹主任就班级分层管理导师制、设立党员班主任示范班和金城名班主任示范班活动作了安排，并解读了新《班级考核实施方案》，为班主任的班级管理工作指明了方向。

 会议最后，耿高飞书记就班主任工作提出了五点要求：

一是要具备时间意识，抓好晨动、午动，自习课，引导学生充分利用在校时间学习；

二是要具备目标意识，多与学生及家长沟通交流，认真分析班级情况，对于班级管理工作做到有的放矢；

三是要具备文化意识，精心设计具有形象力、精神力，催人奋进的班级文化，用好“班级文化”的利器；

四是要具备团队意识，要充分发挥以班主任为核心 “6+1”团队精神，加强凝聚力，落实好班级分层管理导师制工作；

五是要具备安全意识，针对学生的心理状况要时刻了解以及把控，对有波动的学生及时与心理咨询室做好对接，做好心理疏导工作，同时借力家长做好家校合作为学生的健康成长保驾护航。

此次会议，班主任们进一步明确了工作目标及方向，为做好今后的班级管理工作增加了信心。

撰稿：牛睿雅

审核：曹峻英