“不忘初心，牢记使命——我的教育梦”师德演讲比赛演讲稿（一）——卖身、卖艺、我“乐艺”

小时候，我最敬仰的是我的老师，那时候，我还不知道“德高为师，身正为范”，不知道“春风化雨育桃李”这些对于教师的赞词，只是老师的工作热情，关心学生的赤诚之心，感染着我，让我在心里立下志愿，长大后要成为一名教师，就这样，高考后，我的志愿表上全是师范院校。

然而，就在我快要毕业时，在一次和我研究生导师谈到毕业打算时，我告诉他，我想去中学教书，话一说出，导师一脸严肃地回应到“中学教师地位低，而且每天从早忙到晚，碌碌无为一辈子，有什么意思？”一直以来，对别人的误解，我都尽力去解释，但在那一刻，我竟然默不作声。

的确，当老师有什么意思呢？选择了教师，就意味着没有经商暴富的机会，没有闲情逸致的雅兴，那么一点薪水，一辈子的造化出息就已经判定。从教一年多，我发现身边有这样一种既有趣又可悲的现象，我们有些家长叮嘱孩子将来一定不要当老师的同时，又都盼望自己的孩子遇到最好的老师。尊师重教的口号喊了三四十年，但好多人还是看不起老师。

教师是地位低、是清贫，但是，对于我来说，选择教师这一职业，我从来没有想过要发什么财，仅仅是喜欢而已，我只想静静的教教书，这是我的梦想。作为教师，我可以不为商业利益而勾心斗角，可以不为处理人际关系而绞尽脑汁，可以不为学术论文成天遨游知网。更重要的是，作为教师，我喜欢给学生讲人文、讲规划，讲我所知道的地理领域中，一些更深、更前沿的学术知识与学术问题，甚至讲我了解不多的罗大佑、崔健和beyond乐队。我不希望我的学生和当年的我一样，中学下来连一点的人文情怀、艺术素养都没有。

毕业后，我来到了兰州四中，可以说这里 是我的教育梦真正开始地方。还记得第一次与学校领导见面时，李校长对我们的要求，谨记脚踏实地，切勿好高骛远，至今记忆犹新。就这样，接到班主任工作后，我带着欣喜和自信，迈上了讲台，只是一切和期望有所偏离，曾经坚定的梦想在学生的任性中变得支离破碎，曾经的自信也在学生屡教不改的行径中烦躁不已。忘不了有一次，一个学生因为顽劣的行径而被我训斥，她认识到错误后泪流满面，而我也不禁声音哽咽；忘不那次，班上一个学生上课打闹而被我请家长，家长到校后不断质问，吵闹不休。去年网上曾经流行一个有关教师的段子，说教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋，教书也是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果最后只感动了自己；考试了，曾经怕自己一个人考不好，现在却担心一群人考不好。从教一年半以来，我体验到了工作的艰辛与不易，但我始终告诉自己，不忘初心，继续前行，这里是我梦想开始的地方。

罗曼、罗兰说“要散布阳光在别人心里，你自己心里必须先得有阳光”，慢慢地，我不断反思，开始学着用爱和智慧去教育学生。当学生看到故作严厉的我，收回了他们打闹的双手时，我找到了自己的威信，当走在路上，听到一声声“老师好”时，我收获了作为老师的幸福，当坐在办公室中，不时有学生跑进来虚心求教时，我感受到了老师存在的那份价值与自信。

记得有一篇短文，题目叫《写生帖》，讲的是有位画家，一生只画过一幅画，只用一种颜色，但他的画却泛着奇异的红色光辉，其他的画家问他“你是从哪里弄到这种颜色的”画家只是微笑，继续画着他的画。画越来越红，画家的脸色却越来越苍白。终于有一天，画家死于画前。人们在埋葬他前，为他更衣时，在他的左胸前发现一个旧伤。可是，人们还在说：“他是从哪儿得到那种颜色的呢？”不久，那位画家被人们遗忘了，只有他的画永远活着。

虽然是寓言故事，却道出了艺术创作的本质，而教书何尝不是如此。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教育也是我一生追求的梦想。

所以下次，有人再对我说，当老师有什么意思，我会调侃的告诉他，我是在卖身卖艺，但我乐艺！我也会告诉他，总有那么一天，我和我的同事们，“刚强与柔美并重，深邃与开放共生，理想与现实嫁接，捧一颗心来，不带走一根草”， 我们将会循着中国梦实现我们的教育梦想！