春日融融，“语”你同行——兰州四中语文组公开课活动

天气渐暖，学意愈浓。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，深化教研氛围，我校加大教研力度，在5月9日-5月13日开展了第一期党员教师及青年教师公开课活动，语文组共有六位青年教师参与，参加听课的有校领导以及各科任老师。

首先授课的是耿文卿老师，讲课篇目是《与妻书》。

耿老师的整节课层次清晰，目标明确，推进有序。不仅学生体悟到了烈士林觉民的家国抉择，老师们亦为革命先辈“为天下谋永福”的精神深深打动。在课堂结尾，耿老师用“信念理想，心之所向；大爱无疆，无问西东”十六个字收束对于整篇课文的讲解。短短一堂课，让我们领略了耿老师的沉稳与才情。

接着，王安英老师为我们上了一堂精彩的公开课，她的课题是《春夜宴从弟桃花园序》。在课堂上，我们感受到了王老师的风采。

王老师先是以李白的画像导入，让学生感知李白的性格特征，真正贯彻了阅读要求中的“知人论世”原则。之后立足于课文，精心设计了一系列问题，引导学生讨论分析、品鉴感悟。整节课让学生积极思索、主动探究，既循循善诱又引人入胜，既逐层深入又清晰透彻，真是一堂让人受益匪浅的公开课。

接着为我们上课的是尹雪梅老师，她的授课篇目是《登岳阳楼》。

尹老师以一席诗意盎然的散文式导语，简洁而丰赡地将整堂课的基调定立于“家国之情”。尹老师带领学生从“登楼之所见”分析到“登楼之所思”，将听说读写融为一体，整节课也环环相扣，一气呵成。并且尹老师的整节课重点突出，在难点突破上，做到了适当迁移，将《登岳阳楼》与《登高》联系起来，学生既感受到了杜甫的家国情怀，又总结出了登临诗的鉴赏方法。通过这堂课，我们感受到了尹老师活跃的思维，有序的逻辑以及严谨的态度。

接着由白灵老师和李正阳老师分别为我们呈现《祝福》的讲授。

两位老师都采用了讲解式、启发式、合作探究想结合的教学方法。白老师以刑侦报告为核心情境任务，让学生通过对祥林嫂死亡原因的探寻反思封建礼教、封建迷信的弊端，认识人性中的善与恶。李老师先给学生以示范分析，再让学生自己探究，整堂课可谓层次分明，思路清晰，给人一气呵成之感。

文字寿于金石，声音则随风飘逝。两位老师借助于《祝福》文本，去追寻鲁迅先生那已经远去的声音，用鲁迅先生的“国民性批判”以及那余韵未绝的思想感染着我们的学生。

最后，陈海媛老师为我们带来了一堂精彩纷呈的《林教头风雪山神庙》。

陈老师从标题切入，引导学生关注课文中特定的环境——“风雪”，再一步步引导学生发现自然环境对于人物、情节的作用以及社会环境对人物命运的影响。最后，陈老师和学生一起总结出了文章主题，并发现，林冲身上的风雪，更是时代的风雪，时代的每一粒尘埃落在个人身上都是一座大山。这一结论意蕴悠远，更引发了学生对于“个人命运与时代关系”的思索。

本次语文组公开课，各位上课教师悉心准备，其他教师积极参与其中。公开课结束后，语文教研组又集中进行了讨论、总结和反思，每位教师都发表了自己的观点和想法。本次活动起到了互教互学，取长补短的作用，同时让教师们进一步明确了备课的重要性和上课的目的性。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。青年教师们将以更饱满的热诚、求真的态度、务实的作风，立足新课改，备好每一堂课，上好每一堂课！