研精冥想，乐群向上——兰州市第四中学（兰州田家炳中学）历史教研组活动侧记

为了达到“教”与“研”能力的同步提升，提升历史教师的积极性和创造性，我校历史组借兰州市中小学教育综合督导评估工作在我校展开之机，与省市专家一同听课，交流学习，开展了一次集体分享、集体研讨、集体学习的教研组活动。

2020年11月10日至11日，结合学校安排，历史组全体教师和市督导组专家共同听课，观察课堂教学，研究教学设计和教学过程。 

11月11日下午，市督导组成员、市教科所专家李培荣主任从基于情境、问题导向、深度思考、高度参与四个方面对高一高二每一位教师进行了评课：教师们都能不同程度的体现新课程理念；对学科核心素养都能进行有意识地引导或落实；问题意识、材料意识的导向都比较强；课堂教学设计合理有序。但也都存在一些共性问题：课程设计普遍太满；创设情境但要将学生真正带入进去；要相信学生，多从学生角度考虑；教学目标要师生共同完成；要让学生在情境中思维参与、行为参与、情感参与；也要多翻看初中课本内容，做好初高中历史知识的衔接。同时，也对组内青年教师提出了要求：一是要对教材内容多挖掘多研究；二是要多运用启发式的教学方法。

基于市督导组专家的意见和建议，历史组全体成员进行了集体讨论、总结和反思，相信在今后的教学过程和新课程改革中，我们的教学工作会显得更加游刃有余，丰富多彩！

供稿：历史备课组

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