【教师风采】用爱呵护 用心守护——记兰州四中数学组王华梅老师

有一位老师，她用爱呵护每一个孩子，用心守护每一节课堂。立足实际，匠心教学，勤勤恳恳，十年一日。在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，让每一位学生在课堂上都有所收获，她就是兰州四中的数学教师、家炳班班主任——王华梅。

王华梅，中学一级教师，大学本科学历，2004参加工作。在从教17年中，她始终身处教育教学一线担任教学和班主任工作，多次荣获校级优秀教师和优秀班主任称号，并在工作之余在权威期刊发表论文多篇。在工作中尽职尽责，各方面表现出色在多年的教育教学中，本人非常注重师德的培养。因为我深知，师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则。

忠诚教育 勤修师德

“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。”这句话，就是王老师为师的座右铭。多年来，她不仅坚持做好自己的工作，也一直努力成为普通教师中的典范。她热爱教育事业，坚持立德树人，爱岗敬业，乐于奉献。她遵守学校的各种规章制度，遵守教师职业道德规范，能按照“新时代中小学教师职业行为十项准则”严格规范自己的行为，身体力行教师的职业道德，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想。她能积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处严格要求自己，查找不足及时更正。

积极探索 快乐教学

在很多人看来，数学是一门枯燥无味的学科，因此怎样激发学生对数学的学习兴趣，怎样充分的利用课堂上的40分钟，向40分钟要效益，就成了王老师主要研究的问题。

在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常研究文献，主动听课，以形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生数学能力的高效、切实、可行的方法。在备课时，她能够准确解读《新课程标准》，把握课程的重点和难点，并注重教学研究，结合李庾楠的自学议论引导教学法，进行课堂教学改革；也能够在努力钻研教材的基础上打破常规，大胆创新教学方法。在课堂上，她鼓励学生多参与到课堂中来，成为课堂的主人。她想方设法提高学生对数学的学习兴趣，创设一个轻松的学习环境，让学生上数学课时感到尊重、自由、愉悦和成就感。 

她是个喜欢钻研的老师，她总能以学生为本，针对不同层次的学生，设计出不同的教育教学方法；她重视培养学生的数学思维，她深知给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，才能让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，尽可能做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展，贯彻“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，从“要我学”到“我要学”再到“我爱学”的转变，较好的提高了教育教学的质量和效率。

经过长期不懈的努力，多年来，王老师所带班级的数学成绩一直位于同年级第一，多次被评为校级优秀教师。同时，这种积极进取的思想和态度也鼓励年轻教师的锐意进取、不断向前。

热爱学生 用爱引导

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个底线，王老师在教育教学过程中，始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

作为一名班主任，王老师平等地对待每一位学生，不因某一学生的一个缺点，而忽略他的“闪光点”，充分尊重、理解、热爱和信任学生。她关心和爱护每一个学生，以高度的责任感和敬业精神，不遗余力的为学生服务，在班主任工作中能定期召开家长会，有针对性地进行家访，把学校、家庭和社会教育有机地结合起来，形成一个全方位、多层次的德育工作体系。另外，为了塑造良好的班风，他一方面加强了班级在纪律、卫生、两操、礼仪诸方面的管理力度，闲暇时间与学生谈心，重视对学生自主管理意识和自律能力的培养；另一方面，她重视选拔和培养学生干部，和他们一起了解班级情况，研究工作方法，指导他们提高工作能力，坚持以理服人，并在定期召开的班委会中，总结检查班级存在的问题。长此以往，不仅管理好了班级，而且还锻炼培养了一批优秀的学生干部。自担任班主任以来，他有11次被评为校级优秀班主任，所带班级也曾经被多次评为优秀班集体，受到了学生和家长的一致好评。

一分耕耘 一分收获

一份耕耘，一份收获，十多年的教育生涯，王华梅老师始终坚守教书育人的岗位，付出一腔热诚，奉献一生的爱。相信在以后教育教学工作中，她依然能勤奋工作，开拓进取，以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我，忠实于人民教师这一高尚的职业。   

朱旭 兰州交通大学

您清澈的眸子像是看尽了世间的繁华与陈说，只怕我的拙笔道不尽您的特别。王华梅老师是我中学时代的一束光芒，如果没有她对我的无私的付出，也许就没有现在充满自信的自己。高二那年一个骄阳似火的夏日，我们遇见了您。曾传言您是一个不苟言笑，严厉至极的“狠”老师，我们内心充斥着害怕，后来，您与我们一起度过了两年的时光，我们渐渐发现，您是和蔼可亲的，对每一个学生，您都看作是自己的孩子。我们一起探索学习曾以为枯燥无味的数学，从一种方法试探到第二、第三、第四种新方法一起在研学旅行里发现新的知识；一起在学校各项比赛中获取新的技能与突破。对待我们，王华梅老师总充满期许，发现每一位同学与众不同的天赋，让每一位同学都能找到适合自己的方法。时过境迁，我们已步入大学殿堂，这一切离不开王老师的教诲和对每一位同学认真负责的态度。王老师，谢谢您！

高佑凯 黑龙江大学

王老师，您是我人生路上的导师，高一时的我放荡不羁，玩得不亦乐乎，对于学习只是装装样子。高二遇上您之后，是您，对我严加教育，严格要求我，让我有了现在的成就。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。王老师，我的妈妈，谢谢您！

邱振鑫  上海工程技术大学

讲实话，现在要让我来讲王老师，当真是有些模糊了，毕竟我们长大了，离开高中了，也离开了日夜挂念我们的老师，我甚至已经不能真切的回忆起她的模样，她讲的数学课我也差不多已经都还给她了。但池鱼终思故渊，羁鸟终念旧林。我们依旧思念这母校，思念这母校的老师，思念这我们可敬可爱的王老师。每个回忆的碎片都是她对我们的教导，每个恍惚的刹那都带着回忆的香甜。王老师曾陪伴我们多少个日出、日落，多少酷暑、严冬。十年树木，百年树人。每每回想都是她对我们的教导和希望。有人说老师带出来学生像老师，我看就是这。如今我身处大学，半只脚也已经迈进了社会，每每遇到过不去的坎，决绝不了的难，都能想起王老师。因为王老师是不会认输的，做事一定要争第一，在大的困难也不低头，这我是见识了的，那时候王老师总能带我们考平行班的第一，就算考不了第一，也没有离开过第二名的交椅。记得那时候我们总害怕考不好，因为一旦考不好就是加倍的作业，频道的请家长，我的父亲托我的福也被牵连其中。现在回想起来，真是最最难忘的回忆。每次我想对草草对待生活中的琐事时，也会想起王老师，王老师对待一切事情都始终如一的认真，她教会我"苦心人，天不负。”一份耕耘定有一份收获。虽然眼前看不到，但终有一天你会明白你做的事，是有用的，每一次你做出的努力，都是你以后的宝藏，上天永远不会亏待认真的人。还有一点非常值得提起，就是王老师总能把同事，上级之间的关系处理得很好，记得上学的时候，总能看见王老师挽着别的班的老师去打乒乓球，办公室里也总有其他班的老师来串门，有什么事好多老师都愿意帮她，这一点是非常值得我学习的，我总觉得我没有王老师那么好的人缘，也没有王老师那么高的情商，但我一定会把王老师当做我最好的榜样，努力学习，不给王老师掉面子。除了这些，王老师还教会我太多太多，我觉得所有感谢的话都已经无法表达我对王老师的谢意，唯有立身行道，将自己塑造成一个足矣让外人道，让老师可以骄傲的告诉别人，我是她的学生，是她一手带出来的，这个学生她没白教。到那时我才可以安心的说，我对得起孜孜不倦教我三年的老师王华梅。

三尺讲台，一晃就是10多年，转眼间桃李满天下，但不忘初心，用自己的学养、人格，用师道匠心，影响一批又一批学生将是王老师一直会做的事。