聚焦专业发展，点亮教育梦想——兰州市第四中学青年教师论坛进行中

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。” 习近平总书记曾用这句诗一般的话赞美了教师的无私奉献精神和高尚情操，强调了教师在国家发展和民族振兴中的重要作用。教师是立教之本、兴教之源，青年教师更是学校发展的关键力量，是学校各项工作顺利有效高质量开展的传承者和开拓者。加强新时代教师队伍建设，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的基础支撑，是建设教育强国的重中之重。

兰州市第四中学全面贯彻党的教育方针，坚持把教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，致力于建设一支高素质专业化教师队伍。

兰州市第四中学现有教职工157名，平均年龄41岁，研究生及以上学历人数占比（含在读）达23%，公费师范生26人，35岁以下青年教师54人，占比34.4%，教职工年龄结构日趋优化，其中，教学新秀31人，省级骨干2人，市级骨干7人，区级骨干23人，硕士19人。目前教师队伍学科结构、年龄结构、学历结构合理。

青年教师的成长直接关系到学校的教育质量和未来发展，为推进“朝阳工程”，加强青年教师专业发展和素养提升，助推学校教师队伍建设， 兰州市第四中学特别策划并组织了青年教师成长讲坛并在每周四下午按时开展。此次活动得到了校领导的高度重视与积极促进，并吸引了大批青年教师的踊跃参加。学校希望通过这一论坛，为青年教师搭建一个专业成长的平台，提供学习和交流的机会，进一步激发他们的教育热情和创新能力。兰州市第四中学青年教师成长讲坛自创办以来，已顺利举行五期活动，取得了丰硕的成果。          

2024年2月29日第一期青年教师成长论坛在教学副校长赵升的主持下有序展开，他提出了三个重要话题供青年教师们深入讨论和交流。

1、 研读教材的重要性。

2、 如何关爱学生。

3、 如何进行激情早读的落实。

青年教师按学科分组就坐，展开激情讨论并认真记录。

独行疾步，众行致远。本期论坛不仅为青年教师们精心打造了一个互相学习、深度交流的广阔舞台，更以其深厚的教育底蕴和前瞻性的教育理念，点燃了青年教师们内心的教学热情与创新火焰，为青年教师们的成长与发展注入了新的动力与活力，引领着他们走向更加辉煌的教育未来。青年教师们不仅汲取了珍贵的教学经验和独特的教学方法，更在思维的碰撞与交融中，深化了对教育事业的认知与热爱，坚定了投身教育、奉献青春的决心与信心。

2024年3月7日，兰州市第四中学第二期青年教师讲坛如期开展，本期讲坛聚焦“课标的落实和重难点突破”，旨在提升青年教师对课程标准的理解与执行能力，探讨教学中的重难点问题，并寻求有效的解决策略。

各教研组的青年教师们就课标的落实和重难点突破展开深入讨论。他们结合自己的教学实践，分享了在教学过程中的心得体会和宝贵经验。生动展示了如何在实际教学中落实课标要求并成功解决重难点问题。

此外，耿高飞书记和刘希晨校长也参与了本次论坛。他们认真听取了青年教师的发言，并给予了宝贵的意见和建议。耿书记鼓励青年教师们要敢于创新、勇于实践，不断探索适合学生发展的教学方法；刘校长则希望青年教师们能够珍惜这次学习交流的机会，不断提升自己的教学水平和专业素养。

论坛的最后，刘希晨校长进行了总结发言。他高度评价了本次论坛的成效和意义，认为青年教师们的发言不仅具有理论深度和实践价值，而且充分展示了学校青年教师的风采和实力。同时，刘校长也对青年教师们提出了殷切的期望和要求，希望他们能够继续加强学习、不断提升自己的教学能力。 

2024年3月14日，兰州市第四中学如期迎来了本学期第三期青年教师成长讲坛的盛大举办。此次讲坛以“高考试题研讨（兰州市诊断考试）”为核心议题，旨在通过深度研讨高考试题，深化青年教师对高考命题走向的领悟与掌握，从而进一步推动学校教学质量的稳步提升。

在研讨环节中，青年教师们积极发言，热情洋溢地分享自己的教学心得，围绕高考备考策略，大家展开了深入的探讨与交流。他们紧密结合实际教学案例，对本次兰州市诊断考试试题的命题特色、解题思路及答题技巧进行了细致入微的剖析，并提出了众多富有创新性和实用性的意见和建议。通过此次研讨，青年教师们相互学习、相互启发，共同为提升学校教学质量和高考成绩贡献了自己的智慧与力量。

在赵升副校长的亲自指导下，论坛使青年教师们对高考试题的命题特点和趋势有了更为深入的了解。正如诗中所云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”青年教师们在这场智慧的碰撞与交融中，将继续在教学路上砥砺前行，绽放出更加璀璨的光芒。

2024年3月21日，兰州市第四中学青年论坛第四期如期举行。本次论坛以“136”课堂模式教学设计为核心议题，旨在通过深入的研讨与交流，推动我校青年教师深化对“136”课堂模式的认知与运用。

赵维波主任鼓励青年教师积极发言，提出对论坛的建设性意见。青年教师们踊跃参与，提出了许多富有创意和实用性的建议。赵主任对青年教师的建议表示赞赏，并承诺将认真考虑并逐一落实。

论坛的核心环节是对“136”课堂模式下各科目的教学设计进行研讨。各科目青年教师分别就如何在自己的学科中运用“136”课堂模式进行了分享和讨论。在研讨过程中，青年教师们积极发言，互相学习，大家一致认为，“136”课堂模式是一种非常有效的教学模式，能够充分调动学生的积极性，从而提高课堂效率。同时，大家也提出了一些在实施过程中遇到的问题和困惑，进行了深入的探讨和交流，在接下来的教学周里，青年教师们将继续深化对“136”课堂模式的研究与实践，不断探索更适合我校学生的教学方法和策略。

2024年3月28日，兰州市第四中学举办了第五期青年论坛。论坛以“提升中青年教师教学水平，加强校内教学交流，促进教学方法创新”为宗旨，为中青年教师提供了一个宝贵的展示与学习的平台。通过示范课展示和说课交流等环节，教师们共同探讨教学之道，推动学校教学质量迈上新台阶。

周内，学校精心组织了中青年骨干（党员）教师开展示范课活动。参与示范课的教师们以饱满的热情、精湛的技艺，为学生们呈现了一堂堂生动、有趣、富有启发性的课程。

（康璟妍老师生物示范课）

（牛睿雅老师数学示范课）

（靳玉秀老师英语示范课）

周四，论坛如期举行。在说课环节中，各位教师结合自己的示范课内容，详细阐述了教学设计理念、教学方法运用、教学效果评估等方面的内容。他们分享了自己的教学心得，也提出了在教学中遇到的困惑和挑战。与会教师积极参与讨论，共同探讨教学难题，交流教学经验。

本次论坛的举办，不仅为中青年教师提供了一个展示与交流的平台，更推动了学校教学工作的深入发展。通过示范课展示和说课交流，教师们在教学理念、教学方法等方面取得了新的认识与提升。

兰州市第四中学坚持“以人为本，质量为魂”的办学理念，致力于教师队伍的持续优化与教学质量的稳步提升。展望未来，学校将积极策划并举办更多富有成效的教学交流活动，为中青年教师搭建更为广阔的成长舞台与发展空间。同时，学校将不断深化改革创新，勇于探索教育教学的新路径，以培养具备创新精神和实践能力的优秀人才为己任。

我们坚信，在全体教师的齐心协力与不懈奋斗下，兰州市第四中学的教学事业必将迎来更加辉煌的明天，书写更加灿烂的教育篇章！