千里始足下高山起微尘——2023-2024学年第二学期高二3月月考成绩分析会

2024年04月15日 16:00:26 访问量：413次

新高考华采纷呈，勇实践向美而行。为了准确掌握学情、教情，提高“三新”(新课程、新教材、新高考)背景下的教学教育质量，兰州市第四中学高二级部同心笃行，利用学期月考考试，对前段教育教学工作进行总结反思，力求以考代评，超越致远。4月9日下午，高二级部召开了月考考试成绩分析会，耿高飞书记、刘宏副校长、赵升副校长及高二级部全体教师参会，会议由曹峻英主任主持。

会议第一项，级部副主任李佳鑫对本次月考考试成绩开展了全面的质量分析。李主任以一张张准确的数据表格对月考各科考试成绩进行了各方面的比较，将平均分、偏差、优秀率一一清晰呈现，重点进行了各类组合同类班级学科分析。李主任对期中考试成绩进行了详细的数据分析，全面指出了学生学习情况，并通过多角度、多层面的比较和分析，让老师们清晰地看到已经取得的成绩和当下存在的问题。

会议第二项，各学科代表老师就此次考试，结合学生具体情况对本学科成绩做出详细分析。

吴艳平老师从试卷、学生成绩两部分入手进行分析。指出此次考试知识面较广，类型比较灵活，考查了学生对基础知识把握的程度以及实际应用思维解决问题的能力。作文涉及的问题内容，新时代气息浓。学生的课内外知识积累需要强化，阅读能力、分析能力需要进一步提升。今后的教学中将重视学生知识积累和语感培养，重视教材的使用，回归文本夯实基础。在教学中结合社会热点焦点问题，引导学生关注社会生活，确立学习语文的正确态度和方法，加强课内教学和指导，把语文渗透到生活中去，使学生不断提高自己的语文素养。

苏小丽老师从试卷难度、试卷范围、以及新高考特点及趋势变化进行分析。指出本次考试试卷布局更加贴近生活情境，注重学生解决问题的能力，迎合新高考命题特点——灵活多变，对学生有一定挑战性。学生暴露出运算能力、数学思维能力、核心素养等方面的欠缺与不足。在今后的教学中数学组将夯实基础，狠抓基础训练，抓计算能力，努力践行136模式，强调答题技巧指导，培养学生解决实践问题的能力，并帮助学生减轻压力和焦虑情绪。

任翠卫老师指出，本次英语考试范围内容广，话题多。且高二阶段是一个比较特别的阶段，部分孩子的词汇量是足够的，但是不能够将其合理运用在题目当中，对于阅读题目而言，很多学生存在看不懂答案，分析不出其中的意思。就目前学生存在的问题，英语组将对学生在听力、思维、词汇量、阅读量上进行系统的训练，稳扎稳抓，耐心推进，一同成长。

会议第三项，级部主任苏海秀老师进行发言，对开学一个月以来高二年级组的工作进行了梳理。高二年级组的整体工作按照学校工作的指导思想进行，教学课堂也按照教学“136”体系要求进行。同时配合校安保处、学生处、团委完成了月考、综合素质评价、安全教育平台等各项活动与工作。除此之外，总结前期工作的过程中也提出了一些不足之处，在工作过程中任务分配不够细致，各学科部门间合作不够等，并提出了相应的要求和措施。

会议第四项，刘宏副校长在会上强调，月考作为一次阶段性监测，本次质量分析对我们研究后期措施是很有帮助的。希望老师们能充分利用考试的“诊断”功能，调整策略，增强信心，针对问题，提高实效。青年老师努力成长，多请教多学习，希望老师们有情怀，有自信，深入反思存在问题，发挥集体的优势，全力以赴提升育人质量。

会议第五项，赵升副校长以高三诊断成绩为例，映射在高二年级上，突出学科如数学、英语和物理，这三门是学生失分严重，提分困难，因此高二年级要以此为鉴，在今后的课堂教学当中要转变观念，教学实践上大胆探索，在备、考、批，辅、改的过程中要不断反思。

会议第六项，由耿高飞书记做总结性发言。耿书记就本次成绩分析会的会议情况和成绩评比办法给出了建议和要求。在“三新”背景下，老师们应当加强自我思考、提高分析问题的能力、并做出相应改进方法。同时通过考试，更要鼓励和引导学生自我思考。提高课堂效率的有效性，学生管理的有效性。耿书记鼓励老师们要深入研究高考的命题动态，抓好课堂主阵地，用更专业、更系统的教学方法，落实学科核心素养要求，打造更加高效的教学。