【“三抓三促”行动进行时】拓展缤纷课程 助推多元发展——兰州市第四中学拓展性课程活动纪实（二）

拓展性课程作为一种开放性课程，着眼于激发和培养学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生的个性化发展。本学期，我校根据教师自身特长和学生需求，开设了17门形式多样、内容出彩的拓展性课程，学生可以根据自己的兴趣爱好和实际情况任意选择，赋予每个学生选择性发展的权利，促进学生个性发展和知识拓展。每周三下午第二节课后，四中校园里瞬间人头攒动，高一、高二的同学们迫不及待地收拾好课本，三五成群地走入不同的教室，迎接他们最为期待的拓展课。下面让我们来看看《天文地理入门》、《化学与生活》、《细胞内部之旅》、《用数学美的眼光看世界》、《国际视野下的中国发展》、《典籍里的化学》、《史料研读》、《科幻电影中的物理学》等丰富多彩的拓展课程吧～

1.《天文地理入门》

高中地理开篇学习了天体与天体系统方面的知识，本课程是对课本内容的拓展和延伸。其内容涉及天文地理初级入门知识、观测摄影知识、简单的器材知识等，指导学生了解必备的天文知识，如怎样开始认识星座，天文器材的构造原理以及利用简单的观测仪器进行天文观测等。望着这璀璨星空，我们不禁感叹宇宙的神秘莫测，让我们一起探索宇宙吧!

2.《化学与生活》

本课程精选与生活密切相关的化学知识，结合社会中发生的实际案例，比如三氯氰胺奶粉事件、火灾的发生等，使学生掌握一些生活中能用到的有益化学知识，比如如何选择日用品、人体中不可缺少哪些微量元素、合成药物的效果和作用等，更为深切的体会到化学对人类生活的影响，热爱生活，乐于学习化学。

3.《细胞内部之旅》

BBC纪录片《细胞的内部之旅》是一个关于人类细胞与腺病毒争夺我们DNA控制权并持续了数亿年的战争故事。取材于对细胞的最新发现，这部惊心动魄的纪录片将我们带入人类细胞绚丽的内部世界。这部影片为最前沿的生物学加入了史诗般的故事情节，向我们揭示了一个从未有人涉足的世界。细胞的神奇超越了我们的想象力……

4.《用数学美的眼光看世界》

数学在生活里无处不在，学生应多从数学的角度去观察各种现象，以逐渐形成数学的眼光和深度思考的能力。带着对数学的热爱，走进数学世界，用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。每一题的完成都是一次全新智力的挑战，需要学生们具有缜密的逻辑推理，能全神贯注地进行全局观察，这种伴随挑战的独特快乐也正是数学的魅力所在。         

5.《国际视野下的中国发展》

国际视野下的中国快速发展，现代化国家都曾经历过经济快速发展时期，中国也正在经历这样一个时期。中国经济近30年的改革开放后，取得了巨大成就，但与英、美、日等现代化国家相比，我们起步晚，快速发展时期相差几十年，面对快速发展时期出现的一系列阶段性特征，诸如经济增长带来的资源环境代价过大、经济社会发展不平衡等，我们应该如何审视，提高认识呢？

6.《典籍里的化学》

化学最早起源于古代中国，浩如烟海的中国古代典籍为此提供了有力的佐证。

众多流传千载的典籍文献中记载了中国古代化学在本草医药、冶金、陶瓷、四大发明、酿造等诸多方面取得的辉煌成就，蕴含着丰富的化学知识和和丰厚的文化底蕴，是发展学生化学核心素养的优质教学素材。

在高中化学教学中，适当地将典籍中的相关文字描述有目的、自然地与高中化学课程内容进行融合，既能提升学生的化学学习兴趣，促进学生对化学知识和原理的理解与记忆，又能让学生在化学课堂中感悟中华传统文化的深邃与博大，将知识的学习、思想的养成与文化的自信和传承融为一体，实现化学学科独特的育人价值。

7.《史料研读》

教师指导学生从课堂学习以及社会、生活中搜集、研读历史资料，发现、提出问题,获取有效信息，得出结论、解决问题。其史料来源主要有教科书中引用的史料、教师补充的史料和学生收集的各种史料。

8.《科幻电影中的物理学》

本课程以科幻电影为素材，通过对科幻电影中出现的种种现象分析，揭示其背后所蕴藏的物理规律。课程的基本内容主要涉及到了能量、力学、宇宙、时间、人工智能以及人类未来方面的内容，学生在欣赏科幻电影享受视觉盛宴的同时学习其中蕴含的物理知识，具体事例与物理理论相结合，充分调动学习的主动性和积极性。

丰富多彩的拓展性课程，是课堂教学的延伸，孩子们在课程中开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时也丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。接下来，各拓展性课程将有条不紊的做好下一次开课准备，相信四中少年定能在课程学习中悦纳自我、阳光成长！

指导：刘希晨 耿高飞

策划：赵    升

供稿：教学处

审核：赵维波

编辑：沈宝祖