交流促提升 研讨促成长——兰州市第四中学化学教研组活动

根据兰州第四中学教务处和化学教研组的安排，4月22日16时，我校全体化学教师齐聚录播教室，开展本学期首次化学教研活动，参与本次教研活动的还有我校教学副校长刘希晨。

刘校长主要围绕“学科定位、理念文化、教研主题、学科特色、教研宣传”五个话题对化学学科专业发展、教师专业发展以及新高考改革、学科核心素养等进行了说明。首先，他立足“化学与社会”、“化学与科学”的高度提出，在面对新高考带来的挑战时，如何保证化学带给学生的科学精神、社会责任的体验，这是需要每位教师认真思考的问题；其次，他强调教师之间应该倡导“互相尊重、互相帮撑、彼此成就、共赢共享”的理念和文化，同时也明确了今后化学教研发展的方向，既将常规教研和主题教研、新高考以及高考真题研究结合起来，找抓手，打造独具一格的“特色化学”。刘校长还提出，要使化学组的每位教师都有归属感和方向感，化学组应该要有自己的“简历”，包括每位教师的成长亮点、化学教研的系列活动以及化学组的文化历程等等。

化学组教研组长苏海秀教师对本学期教学工作做了安排：

1.落实教案的转型：改变传统的教案形式，代之以导学案的形式；

2.建立试题库：各年级针对每章节重难点、考点建立试题库；

3.解读新课标：每位教师都必须参与新课标的解读，逐步将学科核心素养渗透进课堂教学；

4.培养青年教师：要求青年教师要进班听课，积极请教；

5.改革课堂教学：参与校内对分课堂的课堂改革实践，积极参加校外课程改革的培训；

6.整合教材：着手准备必修课程和部分选修课程的课程整合。

本次化学教研活动，让教师们对化学学科以及自身的角色都有了“新”的定位，老师们都在积极思考如何最大程度发挥学科优势，在教学、教研活动中体现“合作、共享、创新”的精神，使教科研活动在集体参与的行动与反思中逐步发展。

撰稿：石莉丽

审核：苏海秀