今天我们扬帆起航 明天我们到达彼岸——兰州市第四中学（兰州田家炳中学）2022届高三级部简介

木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。

——韩愈《符读书城南》

高三级部是一个充满活力、团结向上的优秀大集体。在学校领导的指导下，年级部主任的带领下，全年级教师齐心协力、开拓创新，使级部的教育教学工作紧张而有序地进行着。

这是一个业务精、素质高、工作能力强、工作注重方法和实效的团队。高三级部现有教师39人，中学高级职称11人，中学一级职称18人。京城名师1名，甘肃“园丁奖”获得者1名，新秀及骨干教师15名。本级部曾被评为2020至2021学年度兰州市第四中学优秀年级组。

年级全体成员名单：

级部主任：周锐、苏海秀、王蓓

班主任：苏海秀、刘雯、李静、王则亮、王蓓、李佳鑫、李世燕、强晓霞、赖晓玲、王天强、马文君、董永锋

语文教师：吴文士（备课组长）、董霞、李荔、达慧、吴艳平、李静

数学教师：张中平（备课组长）、段咏梅、赖晓玲、苏小丽、刘馨、李佳鑫

英语教师：马彬（备课组长）、刘雯、张军兰、王凌、任翠卫、杨春燕

物理老师：霍明山、周锐、贾昕、李世燕、张鹏里

化学老师：潘蓉（理综备课组长）、苏海秀、马亚娟、王则亮

生物：吴英姿、强晓霞、王蓓

政治：任延庆、许承顺

历史：朱明花、马文君

地理：董永锋（文综备课组长）、王天强

本年级部坚持以常规教学工作为主阵地，有效地渗透学生的德育，培养学生的学习兴趣、开发学生的学习潜能，充分给学生提供展现自我的平台。

教师在严抓教学，潜心科研的工作中，年级部适当地组织有利于提高教师工作效率，加强学科间交流，增强年级团结的文体活动，来提升教师的工作热情。同时尽可能的给教师创造舒适、快乐的教学环境，有计划、有目的地开展备课小组活动，让教师真正体会到自己生活在一个充满活力、团结上进、富有乐趣的优秀集体当中。

高三年级“励志”文化建设计划

总体思路：

在学校“敬业乐群”的精神引领下，形成一个精诚合作、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教师教风研风两块阵地。突出临界生的培养。严把课堂教学关，严把考试关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。全力以赴冲刺2022年高考！

具体计划：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

1、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。

2、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

3、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，全身心投入学习生活。

2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。

3、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。

8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

三、形成以班主任为核心的“6+1”团队

班级是学校教育的基本单位，班主任是这个基本单位的灵魂，贯彻教育方针的每一项工作，都离不开班主任的具体落实。一个好的班主任，必然带出一个好的班级。教师合作团队建设，合作意识的培养，同样也是要攻心为上，激扬人性善良的力量，凝聚集体的智慧和力量，互帮互助和谐发展。

四、建立学生备考档案

备考档案里面的资料涉及到每次月考(含摸底考试)的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。及时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和知识上的辅导，使学生感觉到老师的关注，提高他们学习的热情。整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题，进行双向的交流和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。

五、加强与学生家长的沟通与交流

高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的交流与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，透过家访、“电话访”等各种途径同家长持续经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

高三级部教研组风采：

高三语文教研组

高三数学教研组

高三英语教研组

高三理综教研组

高三文综教研组

部分班级文化建设：

卷尾语

高三，奋斗。月迹如风，是谁深埋泥土，透支着泪水的咸度？是谁指点风云，激扬着岁月的长度？是谁解剖心肠，体会着生命的深度？今天，我们扬帆起航；明天，我们到达彼岸。

高三，承受。阴霾笼罩时，把太阳唤醒，让每一个自信的笑容，在阴霾中绽放。梦想穿过荆棘，你凝重的眉宇舒展。生如夏花，绚烂是隐忍的矜持；静若处子，辉煌是坚守的放纵。今天，我们扬帆远航；明天，我们到达彼岸。

高三，誓言。

今天我们面对蓝天向着大地郑重宣誓。

纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前。

即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。

单调乏味，我们无畏，我们志有高远。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

数日拼搏，志在必得！

时间的长河从不会停歇，高三级部也将继续“团结、奋进、智慧”地行走在“实现教育教学双赢”的路上……