加强校园安全管理落实安全主体责任——兰州四中落实“三抓三促”行动暨2023年春季安全工作专题会议

2023年03月09日 14:58:13 访问量：1893次

自全省“三抓三促”行动开展以来，我校坚持以上级文件精神为指导，积极召开“三抓三促”行动暨安全工作专题会议，聚焦重点任务，持续精准发力，引导全体教职工切实提高思想认识，以满腔热情和最佳的状态投入到行动中，确保“三抓三促”行动在我校全面推进落实。会议由耿高飞书记主持，全体教师参加会议。

安保处董明主任就校园安全事项及应对措施、校园风险类型、校园风险防范、校园突发事件处理及安全责任区域化网格化管理等方面为大家做了全面而深刻的讲解。

一、校园安全事项及应对措施：

1.加强组织领导，落实安全工作责任制

为确保安全工作的顺利开展，建立领导责任制和责任追究制，建立健全学校安全保卫制度，完善防范机制，学校成立以校长、书记为组长，副校长为副组长、处室主任、工作人员、体育老师组成的校园安全工作领导小组，制定《安全工作责任制度》，与分管处室政教主任、总务主任、门卫值班人员签订责任书，加强有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。坚持〝谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，〞的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工学期考核相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落到实处。

2.强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然。多年来学校利用橱窗板报、标语、校园广播、班级黑板报、主题班会、宣传画、升旗仪式、放光盘等多种形式进行广泛宣传，营造出〝人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。邀请交警讲〝交通安全常识”，邀请消防队员讲"消防安全知识〞，同时根据学生特点举行知识竞赛、作文比赛、书画比赛、组织学生观看安全教育警示录像、疏散演习等各种宣传教育活动，通过这些丰富多彩的安全教育活动，提高师生的安全防范和自我保护意识，保证学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

3.学校“一岗双责”、网格化管理制度

学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担看学校妥全稳定的责任，即每个人在完成“一个岗位的业务责任” 的同时，还承担着“安全稳定的责任”。为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化”一岗双责”，为有效過制和防范安全事故的发生，建立学校安全“网格化”〞管理工作机制，构建 “分级管理、层层展责、一岗双贡、责任到人、全面覆盖“的网格化管理模式。

刘宏副校长强调：保障师生的生命安全和健康成长，是教育工作的首要职责，我们必须始终坚持“教学质量与安全工作两手抓，两手都要硬”的思想，牢固树立“珍惜生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，把加强安全管理作为学校首要工作，摆到突出的位置。校园安全工作必须开展得扎实有效，组织更加健全，制度更加完善，管理更加规范，平安校园建设不断深化，要始终保持高度警惕，坚决克服松懈麻痹思想和侥幸心理，进一步强化安全管理，狠抓各项安全措施的落实，切实保障广大师生的安全和校园环境安定，积极防范各类安全事故的发生，确保实现全年安全工作零事故的目标。

会上，刘希晨校长做了讲话，希望我们人人都能担起一份责任，做好校园安全的五颗心：责任心、同理心、细致心、公正心、平常心。

担起一份责任，做好校园安全的五颗心

——在兰州市第四中学2023年春季安全

专题会上的讲话

校长刘希晨

老师们、同学们：
今天的落实“三抓三促”行动暨安全工作专题会，组织的很好，安保处董主任做了校园安全专题发言，主管德育、安全、总务工作的刘宏副校长做了专题讲话，我完全同意，全力支持。安全重于泰山，校园安全高于天。我们不愿意让任何学生遭受任何身体的伤害，因为校园安全事故往往就会引发家长对学校安全工作的质疑，对学校安全教育不落实的担忧。

如何做好安全工作？首先，我们人人要担起一份安全责任。学校的任何岗位，都是一岗双责，自上而下，都是以责任作为安全工作的抓手，这我们要有清醒的认知。其次，我想提醒大家要做到以下这五颗心：
第一颗心——责任心。家长把学生交到学校，我们的肩上重若千钧。每一个学生背后都是一个家庭。做老师最重要的就是要有一颗责任心。安全无小事，校园无小事，教育无小事。没有责任心，做不好教育，每一位老师都要负起责任来，在岗位上认真履职，耐心细致做教育，教学岗位职责，首先是个安全责任。

第二颗心——同理心。在我们做好所有的安全防护的前提下，依然难免发生安全事故，因为学生是活动的，因为学生与学生之间会接触。发生安全事故并不可怕，可怕的是我们冷漠、简单、拖延。学生之间一旦发生相撞的事情，教师要有一颗同理心，关心受伤的学生，明确责任的划分，要有感同身受的情绪，表达情感关爱。教师之所以很难被人工智能机器人替代的重要原因，就是因为教师的工作需要融入情感。如果我们没有一颗同理心，不能进行换位思考，不能把教育做的有温度，那我们的工作质量就会很低，教育的效果就会不好，家校的关系就会紧张。
第三颗心——细致心。我们的班主任、功能教室管理人员、行政教辅人员，要把工作做细,要认真排查教室里可能出现的安全风险。教室里的门把手、瓷砖、灯管等有没有经常脱落掉落的情况？这都需要我们细致发现。还有，每一个班上都或多或少有一些特别调皮的学生，他们课间是怎么休息的，是怎么活动的？我们的老师有没有细心观察，细细引导？“教书育人在细微处。”细微处往往容易见真章。“千里之堤，溃于蚁穴”，就是因为一些细节没有做到位，所以学生安全事故才会屡屡发生。
     第四颗心——公正心。在处理安全事故应急事件的时候，教师一定要秉持一颗公心，客观公正还原事情的原委，理性的做出判断。该批评教育的要批评教育，该赔礼道歉的要赔礼道歉，该得到关心关爱的要用心关心关爱。家长大多站在自己孩子的角度来考虑问题，只有我们的老师能够站在公正的立场上来处理这些应急事件。只要老师公平处理，家长是一定服气的。
     第五颗心——平常心。安全很重要，但是我们也要有一颗平常心。处事不惊，冷静周到。校园是教书育人的地方，不能因噎废食，我们不能因为怕出事就如同惊弓之鸟，限制学生的活动。这是舍本求末的事情，教育工作者要胆大心细，一颗平常心，帮助学生在校园里健康成长，享受美好的高中时光。
     老师们，教育是塑造心灵的过程，教育是温暖人心的过程，教育是展现教师专业能力的过程。希望我们每一个老师担负起责任，在校园安全中主动作为、积极行动、耐心沟通，尽量不发生安全事故，即使发生安全事故，也能妥善处理好。我相信老师们能够做好。

辛苦大家！谢谢大家！

2023.3.7

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