干部讲堂提素质凝心聚力促发展——兰州市第四中学“干部讲堂”（第五期）

2024年11月20日 15:10:24 访问量：225次

为进一步加强学校干部队伍建设，提升干部的学习力、反思力和执行力，加强学习研究型管理团队建设，搭建学习交流的平台，兰州市第四中学全体干部将在“干部讲堂”轮流上讲台，讲政策、说业务、谈思考，通过互学互动互鉴，找差距、补短板、强弱项，推动学校工作系统联动、贯通协同，激发干部学习业务的热情，全面提升干部履职能力，推动学校工作高质量发展迈向新台阶。本期干部讲堂由教学处主任赵维波作题为《狠抓教学常规努力提升质量》的学校教学处工作专题交流分享。校长刘希晨作总结，全体中层以上行政干部参加。

赵维波主任以“常规”和“质量”这两条主线进行汇报交流。一是“常规”，具体涵盖教育教学管理、教学准备与设计、规范课堂教学、作业设计与批改、课后辅导答疑、考试与命题、教育教学研究七大块，调动、培养、提升一批业务强、能干、肯干的教研（备课）组长团队，打造出一些精品课程，建立多样化教学研究制度，建立健全规范有序、科学高效的选课走班运行机制，进一步推进教育教学数字化建设，尽最大可能为教育教学赋能，加强个性化、特色化教学风格的探索与实践，形成符合本校本学科本人特点的“136”教学模式。二是质量，即教师质量和高考质量，持续关注青年教师发展，固化青年成长讲堂，落地青年成长清单，创设青年成长平台，努力提升青年教师队伍建设的质量；凝聚多方智慧，在“乐群”精神指引下，狠抓备考执行力，充分动员全体老师服务于高三“全员育人导师制”一个核心，通过菜单式+处方式两种方式，长期盯促，逐渐建立学科自信，提高成绩，以盯住学生、盯住时间、盯住内容为三个确保，针对学情的差异进行更加精细化的分层指导，引导学生树立短期小目标，以增加获得感、成就感。三是职责，科学建制，规范行为，落实常规，严出实效，激发潜能，形成合力，加强学习，提升能力。

刘希晨校长作点评总结。他指出教务处调整为教学处，就是注重教学研究和改革引领，教学处是学校管理教学工作和教务行政工作的职能部门，是教学管理系统的中枢，在整个学校的教学管理中起着至关重要的作用。刘校长强调教学处要明确教学处自身的职责定位，清晰认识自身的工作范畴和重要性，要提升教学处的专业素养，加强对教育政策、新课标等的学习，不断更新知识结构，跟上教育改革的步伐，要加强部门间的沟通协作，与学生处、办公室、总务处、安保处等建立良好的沟通机制，共同商讨学校管理中的问题和解决方案，要建立科学有效的教学质量监控体系，通过完善听课制度、学生评教制度、教学常规检查制度、教师业务考核办法等等，对教学过程进行全方位、多层次的监控并及时分析反馈，让教学处的工作成果得到更广泛的认可。

附：教学处主任赵维波个人简介

赵维波，男，汉族，出生于1980年10月，中共党员，高级教师。主要从事中学数学教学和研究工作，担任班主任工作18年。兰州市教育系统优秀共产党员，兰州市市级骨干教师、兰州市高中数学兼职教研员，西北师范大学硕士专业学位研究生实践指导教师，获得兰州市第二届高中优质课二等奖，兰州市第十七届课件（课例）比赛一等奖，兰州市第一届命题大赛二等奖，多次被评为校级优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员、先进教育工作者，在省级以上刊物发表、获奖的教育教学论文多篇。现任兰州市第四中学教学处主任、第三党支部书记。