丹心不改育桃李，  抱朴含真寸心知——兰州市第四中学（兰州田家炳中学）我的教育故事分享会

一个人行走，可以走得很快；一群人行走，可以走得更远。教师个人的专业化发展，离不开集体的交流和研讨。为了促进教师之间的教学交流，全面提高教师的教育教学水平，2021年9月28日我校开展了 “三新”背景下的教师研修系列活动“我的教育故事”分享会，老师们一起讨论了自己在一线工作中的所思、所想、所悟。

会上，靳玉秀 苏海秀 张志国等8位老师分享了自己的教育故事。他们分别从教育教学、班级管理、特殊学生转化、专业成长等多个角度出发，将教育之路上朴实的教育感悟、智慧的教育方法、浓厚的师生情谊一一分享。

《清腔远韵》——靳玉秀 

田苑，浅碧淡红。你，十六、七八。一切都刚刚好。

我，伴你半亩方塘，俯拾你鎏金年华，藏在樱花的绯红里，藏在丁香的芬芳里，藏在松柏的缄默里，藏在未来的憧憬里，藏在田苑的魂魄里，也藏在我的惦念里。从此，田苑是你的灵动，你是田苑的远方，
我是你的懵懂，你是我的岁月。你、我、田苑，只为遇见。

《时光不语 静待花开》——苏海秀

时光飞逝，花开花落。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；岁月却是如流水一样一去不复返了。20多年来不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时光的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。 我忽然觉得，我的初心没有随着时间而流逝，也没有随着工作的压力而漠然。相反，这些琐碎的故事就像编织的彩虹，五彩斑斓，让我倍觉人生的温馨和美好，这让我更加坚定了坚守教育的信念！   

《牧羊人的智慧》——张志国

教育就像放羊一样，当我以自己的意愿强推某件事情或者强制要求学生时，有些学生就会像羊一样倔强，任你百般牵拉，我自岿然不动。所以需要我们充分调查，全面了解学生，满足其合理需求，再对他进行教育就像应付吃饱了肚子的羊一般，“顺手牵羊”，手到擒来。

管理一个班级就像放一群羊，如果每件事情都要亲自操心，总有力不从心的一天。如果合理发挥学生的长处，培养其自主管理能力，将自己从日常事务中解放出来，再借力于其他任课老师，群策群力，解决难题就会事半功倍。

如今我早已不会视任何学生为拦路虎或者为绊脚石，当然也不是羊，他们都是金子，自有发光的一天，我和学生也都是彼此人生路上的一道风景。

《代姐到代妈的华丽蜕变》——代银萍

13年的历程，我从“代姐”到“代妈”的华丽蜕变，是许许多多星星给我机会陪伴，让我有时间尝试，一路慢慢地成长起来。我为他们擦去了尘土，同时不也让自己明亮起来，遇见了更好的自己。这就是擦星人最幸福的高光时刻！

《教育是一场最美的遇见》——范亚会

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”从初入职场的青涩到享受教育的宁静，教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。在途中，聆听他们的烦恼，分享他们的欢乐，陪伴他们的成长，见证他们的成功。叶圣陶先生说：“教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉；”我想做一棵树，在孩子无枝可依时；做一朵云，启迪孩子的心灵；做唤醒师，唤醒沉睡的灵魂。面对每一个可爱的生命，用心呵护，真心关爱，笑着扶花，以爱沐苗，默默耕耘，静待花开。

《用自信搭建人生进步之梯》——梁琨

“会当水击三千里，自信人生二百年”，是多么的自信、多么的豪迈！“天生我材必有用，千金散尽还复来”，是多么的豪爽、多么的乐观！自信是什么？有位哲人说过：“一个人，从充满自信的那刻起，上帝就在伸出无形的手在帮助他。”这个世界有上帝吗？有，上帝就是你的自信心！

自信正是一种美妙的生活态度，当我们一事无成时，我们会怀疑自己的能力，被自卑感所打倒，于是我们觉得生活痛苦、暗淡无光；当我们建立了自信，思想上变得乐观、豁达，我们的生活也随之变得美好了。所以只要我们有自信心，它就会激发我们的生命力量，这种力量如同火，可以焚烧困难，照亮智慧。

《育人之光，薪火相传》——王安英 

每每读到孔子为弟子之死而哭得如丧考妣时，做为一名老师的我总会想：这样的老师如何能不教出七十二贤人？纵览《论语》，其中的教育思想，如不枯之泉，源源不断的滋养着一代又一代的中国老师。为师，当有孔子般的循循善诱；为师，当有孔子般的因材施教；为师，当有孔子般的有教无类，爱之若子……

前方有先圣，高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之！回首从教十年来走过的每一步，有遗憾，也有欣慰。我始终将我的恩师给予我的点滴，悉心涵咏，再传递给我的学生，这才知道，教书，育人，可不是一件简单事儿。

《一个也不能少》——李正阳

回望工作的这些年，我少了“我可以改变他人”的稚气，多了“理想很丰满，现实很骨感”的清醒，但我知道，该作为处还是要积极作为，教育果实的得来从不是一蹴而就，而是随时间的流逝一点点积聚起来，或点燃了火焰，或浇灌了希望，愿我在“老师”这个堪当重任的角色里，始终守得方寸之心，认真地对待每一个生命个体，做个从容不迫的摆渡人，“但行好事，莫问前程”。

最后，刘希晨校长代表全体教职工感谢八位老师的精彩分享。这些真实的故事令人感动，体现了人性的光辉。制度没有温度，人才有温度。希望老师们热爱教学，关爱学生，做有智慧的、温暖的教育者。同时期待今后更多的老师从更广的层面分享自己和学生家长、父母、孩子、同事之间的故事。

开展“我的教育故事”分享活动，为教师搭建了展示的平台，分享了教师的教育智慧，品味了教师的多彩人生，引导教师树立了正确的学生观和育人观，进一步弘扬了“敬业乐群”的四中精神。