培养创造力提高信息素养，推动数字化构建智慧校园——记科技信息中心研讨活动

信息技术作为当今先进生产力的代表，已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息技术的快速发展，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，不断改变人们的思维和交往模式，深刻影响人们的生活、工作和学习，已经超远单纯的技术工具价值，为当代社会注入了新的思想和文化内涵。

3月12日下午，科技信息中心召开新学期第一次教研组会议，针对新学期教学计划及《普通高中信息技术课程标准》进行了研讨。

樊广利老师强调，要以学校发展目标为核心，以教务处工作计划为指导，探索课程改革，认真探索实践新课改理念和“136教学模式”，更新教学观念，主动推进136教学法改革。

要深入研读《普通高中信息技术新课程标准（2017年版2020年修订版）》，将新的理念和方法运用到信息技术教育教学中。

要营造数字化环境，创造基于项目的学习方式，将知识构建、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，发展计算思维，体验知识的社会性构建，增强信息意识，提高信息社会参与的责任感和行为能力。 

3月17日上午，校长刘希晨组织召开科技信息中心会议，就现阶段的工作及未来着重发展的方向做了安排和部署。

一是网络管理，负责网络中心、校园网络主干设备及线路的日常维护和更新，保证校内所有网络的正常运行。

二是电脑及各种软硬件管理和维护，保证学校日常活动及教师正常工作。

三是学校整体的电教管理，要保证电教设备的高使用率，定期进行维护，为全校教育教学活动提供保障。

四是智慧校园的开发和使用，作为兰州市智慧校园的样板校之一，我们要高度重视，尽快部署智慧校园平台，全员参与，将信息技术和教育教学深度融合，完成数据分析，实时掌握教育教学各类动态和科学化的数据分析结果。

五是要大力推动人工智能、科技创新和通用技术的校本课程及社团组织，在学生当中选拔有兴趣的、有基础的一些特长学生出来进行着重培养。

在当下信息社会，尽早掌握一手的教育教学信息，就能够让我们在教育上抢先一步、占据主动，为培养能够面对未来挑战的全面发展的人才提供优质保证。

“终身之计，莫如树人”，作为教师，我们应时刻保持最新的教学理念和高昂的教学热情，不断提高自身素养，为培养有家国情怀的栋梁之才、有梦想抱负的杞梓之才、有使命担当的济世之才贡献自己的力量。

今天的中国，尽管体量如此巨大，却仍然充满了变动之力，而这股变动之力，正在和全球百年不遇的变局之势形成共振、相互成就。鹏怒而飞，其翼若垂天之云，水击三千里，碧空九万丈，好风凭借力，送我上青云！

撰稿、照片：沈宝祖

审核：樊广利