“同课”中碰撞 “异构”中提升——兰州市第四中学高二地理组同课异构活动

初冬季节，素净清爽，为促进兰州市第四中学内涵发展，提高教师教学水平，提高课堂教学质量，打造有特色的课堂教学名牌，促进新课标落地生根，提升学生核心素养，强化学科内部教学交流，11月23日，兰州四中高二地理组同课异构活动在三楼录播教室开展。教师发展中心教师、地理教研组全组教师以及全体青年教师参与了本次活动。

高中湘教版地理课程中，锋与天气这一知识点对于学生来说较为抽象，赵文彬老师和白瑜福老师以同课异构的方式进行了公开课展示，以下是两位老师的公开课简要概述：

白老师以描述天气的诗词谚语导入，让同学们思考所描述的天气原因是什么。接下来，白老师详细地介绍了气团的基本特征、锋面的形成过程和特点，并结合实例，让同学们理解了锋面与天气之间的关系。在讲解过程中，白老师还注重了与同学们的实际生活相结合，并找了三位同学上台扮演冷气团、暖气团以及天气预报主持人模拟冷锋过境前、过境时和过境后的天气变化，让同学们在实际案例中学习地理知识。

赵老师以一段生动幽默《兰州方言版天气预报》的视频开始，带领同学们了解了锋面的形成过程和种类。在讲解过程中，赵老师结合实例，通过对比不同类型的锋面天气，让同学们更加直观地理解了锋面对天气的影响。赵老师还注重了与同学们的互动，通过提问和讨论的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握了这一知识点。

两位老师在公开课结束后分别进行了教学反思，并在评课环节用说课的方式阐述了自己对本节课的整体设计。组内老师对两位青年教师本次“同课异构”的优点给与了充分的肯定，对不足之处给了修改的建议。

通过这次活动，两位青年老师在备课、磨课、听课、评课过程中都汲取到了宝贵的经验。也会在组内其他教师的帮助下更加努力钻研教学、积极践行“136”教学模式。在今后的教学中，这些经验将会对青年教师产生深远的影响。

研思臻于至善，砥志方能致远。教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。本次活动不仅是地理组青年教师素养、教育理念、教育方法的一次展示，也是兰州四中高二学生精神面貌、学习状态、学习风采的一次展示。在活动中，我们看到了教师们良好的专业素养、学生们良好的精神面貌，更看到了老师们积极课改的探索意识和学生们如饥似渴的求知渴望。

兰州四中也将继续通过拓展教学资源，助推教师成长。把教育教学新思路、新方法与学校实际有机结合，推进学校的教育教学工作再上新台阶，让兰州四中明天更美好！

指导：刘希晨  耿高飞

策划：赵升

供稿：地理教研组

审核：保正祥

编辑：沈宝祖