齐心协力搞教研秣马厉兵启新篇——兰州市第四中学语文教研组活动侧记

2020年05月12日 17:31:44 来源:微信公众号访问量：294次作者:兰州市第四中学

和风惠万物，研“语”绽芳华。为进一步深化高中课堂教学改革，深入践行新课程理念，有效应对新高考变化，增进教师之间的交流沟通，形成资源共享、教研互动、理念协同的教育格局。在学校教务处的统一安排下，兰州市第四中学语文教研组于5月11日下午在教工阅览室组织开展了本学期第一次语文学科集体教研活动。本次活动由语文组组长李万远老师主持，教学副校长刘希晨、语文组全体教师参加了本次活动。

首先由李万远老师向本组全体教师传达校教研组长会议精神，主要有以下两个方面：

一、传达学校规划的基本教学思路和内容，学习、领会、吃透、贯彻2017年版《普通高中语文课程标准》。根据今年诊断考试中的几个新思路和新提法，推导高考考向，每位语文教师都必须领会新课标的精神，明确各个核心素养要素间的联系。

二、按照学校安排，结合新课标的推行，探索高效优质课堂。这次的高效优质课堂主抓点实际上是上一轮改革中所提倡的“自主合作探究”的延续。李老师结合自身经历，以一次国家级示范课为例，阐述高效优质课堂的核心，提出应不断改进课堂设计、课堂结构和课堂过程，采用“教案+学案”的模式进行教学，促使“要我学”到“我要学”，“老师教”到“学生学”的转变。

接下来，刘希晨副校长围绕五个话题对语文教研组今后教研工作提出指导和安排：

1.学科定位。刘校长将语文教研组定位为“资深教研组”，从人员构成上来说，整体队伍资深化。从学科地位来说，作为最重要的一门学科，语文学科引领着所有学科的发展，也引领新高考的发展。作为一个合格的语文老师，应该是一个有思想、有品质、有修养、有气节的文化人。在即将到来的新高考中，语文老师的价值将更加突出；

2.工作理念。对今后的语文教研工作，积极倡导“微改变大能量”的全新理念，坚守“互相尊重互相帮衬彼此成就共赢共享”的工作信条；

3.学科建设。这项工作将是今后教研工作的重中之重，高考工作的全力以赴，课堂教学的全力主抓，教科研的拓展深入，将成为今后工作的方向，学科建设主要从常态、常规和主题化教研（2017版新课标、高中语文学科核心素养、5年高考题研究整合、新高考）入手，紧跟中国教育改革步伐，紧跟兰州市独立高中的教研进程；

4.特色课程。针对明年新高考，同时为吸引更多学生对语文学科产生强烈兴趣，对文学产生极大的兴趣，可实行像文化大讲堂、百家讲坛和诗词大会类似形式的讲座，学校将全力支持，积极搭建相关平台，形成语文的特色课程；

5.教研文化。希望资历深的教师对自己的职业生涯进行梳理，中年教师不断提高教学品质，年轻教师多吃苦、多做事，努力形成语文教研组的教研文化，让资深的教师有归属感，让年轻的教师有目标感和方向感。

最后，李组长对此次教研组活动进行了总结。确立今后的教研工作必须定时间、定地点、定内容，抓细并落实到位。备课组进行专题研讨活动，整个教研组务必有序推进个性化教研活动，为达到共同目标而积极努力。教无止境，研无止境。在今后的教育教学工作中，语文组教师将凝心聚力，不断反思、不断创新，共同促进学校语文教学品质的提升，以积极向上的姿态，迎接未来的新挑战。