仰之弥高 钻之弥坚——记化学教研组主题教研活动

如何将教研活动落到实处？

如何紧跟时代发展，适应新课程改革？

针对一系列思考，化学教研组在组长苏海秀老师的带领下，开展了近期教研组活动的主题——研讨新课标与核心素养。

在这样一个处处萌发着美丽希望的季节里，全体化学组成员于5月22日下午齐聚录播教室，如期进行教研活动。按照提前的安排，这一次活动由王则亮老师通过分享基于培养学生化学核心素养的“甲烷”的教学设计，将《普通高中化学课程标准（2017年版）》中对应部分，即“简单有机化合物及其应用”的主要内容与各位老师进行学习研讨。

首先由王则亮老师分享她的教学设计：

一、 指向学科核心素养的合理教学目标

二、 培养学科核心素养的教学目标的落实

1.灵活创设导入——培养“科学态度与社会责任”素养

2.结构预测，深度探究——培养“证据推理与模型认知”素养

3.实验探究、对比分析——培养“宏观辨识与微观探析”素养

4.交流讨论、首尾呼应——培养“科学态度与社会责任”素养

接下来各位老师就立足课堂针对本节课的教学设计进行讨论交流。苏海秀老师强调了搭建有机分子的模型的重要性，对于加深学生理解，深化“结构决定性质”这一规律有着巨大帮助。潘蓉老师、马亚娟老师分享了自己对于本节课重难点的突破途径，范梦怡老师、张媛老师针对核心素养下的教学目标怎样去写表达了自己的看法。梁玉萍老师、刘继荣老师、石莉丽老师分别结合自己本节课的教学实际，分享了经验、提出了建议。

化学教学的要求要随着社会的进步不断更新，教师也要不断更新教育理念和转变教学方式才能适应新课程改革，才能成为一名优秀的教育工作者。教研活动为化学组教师搭建了一个很好的学习钻研平台，在一次次的教研活动中，共同进步，进一步提升我校化学教学品质。

撰稿：王则亮

编辑：沈宝祖

审核：苏海秀