干部讲堂提素质 凝心聚力促发展——兰州四中召开第三期“干部讲堂”

为进一步加强学校干部队伍建设，提升干部的执行力和凝聚力，加强学习型行政管理团队建设，搭建学习交流的平台，兰州市第四中学全体干部将在“干部讲堂”轮流上讲台，讲政策、说业务、谈思考，通过互学互动互鉴，找差距、补短板、强弱项，推动学校工作系统联动、贯通协同，激发干部学习业务的热情，全面提升干部履职能力，推动学校工作高质量发展迈向新台阶。本期干部讲堂由学生处主任曹峻英作题为《更新观念 与时俱进 踏实做事 主动作为》的学校级部化管理及建设专题交流分享。校长刘希晨作总结，全体中层以上行政干部、级部主任参加。

曹主任就如何让级部管理更高效、流畅开展交流分享：

他首先强调级部扁平化管理符合学校乐群文化的理念，小到一个备课组、一个处室，大到一个年级首先要有精诚团结之心；高一级部尝试从“级部管理”走向“级部治理”，级部治理的主体是多元的，是由校级领导、党支部委员、中层行政干部、基层教师、学生、家长等多方协同进行的，以组织结构的扁平化、权责的一体化，管理的精细化，进一步提升学校治理能力和治理水平；高一级部管理团队探索“年级组治理”模式，通过协同调控，实现共建共治共享，以立德树人根本任务为整体方向，以学校办学愿景为具体工作导向，通过共同汇聚各方力量完善级部的建设。曹主任以高一级部工作方式转型的思考与实践为例，探讨级部治理模式的基本特征与关键环节，实行齐抓共管的多元治理，充分发挥行政

人员、教师、学生、家长等的主体参与意识，定目标、常跟踪，围绕学校德育工作134体系，搭建级部管理框架，团队协作，主动作为，为今后学校级部扁平化管理提供了可参考的范式。

刘希晨校长强调，级部扁平化管理真正实现学校从以行政为中心转向以教学为中心，下移了管理重心，减少了管理层次，畅通了学校上下管理渠道，而且确保学校教学工作和德育工作及其管理的有机结合，希望三个年级部科学尝试，主动作为，提升学校组织结构的效能，更有效地具化和落实学校的办学理念。

附：曹峻英个人简历

曹峻英，男，汉族，中共党员,1979年1月出生，2005年8月参加工作，语文一级教师，先后担任学校教务处副主任、办公室主任、政教处主任、党支部书记，2022年8月至2024年1月，挂职临潭县第一中学政教主任。熟悉各部门业务，责任心强，有较强的协调能力；工作中始终以立德树人为根本任务，认真贯彻落实党的教育方针，扎实开展各项德育教育活动，以班级文化建设为抓手，推进缔造完美教室和家校合作共育工作，重视发挥名班主任工作室的作用和青年教师的培养；主动为师生开展各类讲座、示范课。工作以来，被兰州市教育局党组授予“党员先锋岗”荣誉称号，兰州市教育局系统“优秀共青团干部”、9次荣获校级“优秀班主任”称号、8次荣获校级“优秀教师”称号、5次荣获校级“优秀共产党员”称号、3次荣获校级“先进教育工作者”称号、荣获“疫情防控先进个人”称号、片区赛课二等奖、“一师一优课一课一名师”活动中获兰州市优质课、主持参与省级规划课题2项，多篇论文在省级刊物发表。

指导：刘希晨

策划：刘   宏  赵   升

供稿：办公室

审核：杨兴平

编辑：沈宝祖