中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局,加快推进教育现代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
校长 刘希晨
作为一个新时代的中国人,作为一个有追求的教育者,我们深知“教育兴邦”的道理,更加明白教育人肩上的责任!博采众长,精思苦练;勇于创新,小心求证;师先垂范,大爱无疆……我们应当具备更多的品格,应当不断提升精神境界,不断拔擢业务能力。因为我们不仅是在抚育人才,更是在塑造灵魂——身为师者,当知传道、授业、解惑之重责,以修身立德,以匠心筑梦,以赤诚任事,以真诚待人,以虔诚治学……唯有如此,学生方能德才兼修,我们培育的人才也才可能更好地投入到为社会服务中去,投入到为强国奋斗中去!
党总支书记 耿高飞
中共中央政治局第五次集体学习聚焦建设教育强国。习近平总书记在学习会上指出:“建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变,坚持党对教育事业的全面领导是根本保证,为党育人、为国育才是根本目标,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是核心课题,高质量是根本要求。基础教育是建设教育强国的基点,学校党组织必须认真回应时代和人民关切,认真履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,把党的全面领导贯穿办学治校、教书育人全过程。要致力于治理能力现代化,建立集体领导、民主集中、多元共治的协调机制和责任分担机制、充分调动干部、教师、学生、家长各办学要素的积极性,形成办学合力,激发办学活力,把党全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发展的新效能,以高质量党建引领、推动学校高质量发展。
教学处主任 赵维波
建设教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命,最终办好人民满意的教育。作为一名负责教学工作的中层干部,结合学校实际应重点做好以下几个方面工作:聚焦课堂,持续推动“136”课堂改革,激活课堂生态。盘活教研,推动常规教研和主题教研相结合,营造学术氛围。传承文化,健全课程体系,实现全面育人。关注青年成长,进行项目式培养,激活青年教师活力。
金城名师 张改相
通过本次学习,本人深刻的体会到:教育兴则国家兴,教育强则国家强。重视教育就是重视未来,重视教育才能贏得未来。
“强教必先强师”,作为一名基础教育工作者,如何才能肩负起时代赋予的责任和使命。首先,需要有坚定的理想信念,贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标。其次,要加强自身师德修养,陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,牢固树立求真务实的工作态度,坚守三尺讲台,潜心教书育人。再次,要有勇于创新的精神,在教育教学实践中既要夯实学生的知识基础,也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,培养学生探索性、创新性思维品质。
金城名班主任 达慧
衡量一个国家的文明尺度,从来不止于看你的建筑多么高大,武器多么精锐,军队多么威武,也不止于看你经济多么发达,科技多么先进,艺术多么高超……检验它的重要标准,就是教育是否强大。习近平总书记一再重申加快建设教育强国,是中华民族伟大复兴的强力支撑。
作为一名教育者,我们责无旁贷,深感使命光荣,责任重大。我们深知教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。
作为教育人,我们要在这百年未遇的大变革时代,全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局,加快推进教育现代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴贡献自己所有的力量。

|
|
|
|
|