顺应而发展 相聚而谋道——兰州市第四中学物理教研组活动侧记

五月芳菲醉，“研”途花又香。为有序做好疫情期间线上线下教学的衔接工作，规划好本学期的主题教研活动，进一步提高教师的教科研能力，在学校教务处统一安排下，兰州市第四中学物理教研组于5月6日上午在教工阅览室组织开展物理学科本学期第一次集体教研活动。本次活动由物理组组长周积玲老师主持，教学副校长刘希晨、教务处副主任周锐及物理组全体教师参与了本次活动。

会议伊始，周积玲老师向全组教师传达了校教研组长会议精神，全体教师要立足基本学情，群策群力确保线上线下教学衔接，抓实抓细常规教研，精心部署主题教研，切实保障教学提升。

一、复课初期，教师要注重有效的学情反馈，及时处理遗留问题。

二、开展每周一次常规教研活动，确保教学阶段性方向及进度。

三、本学期主题教研活动将围绕：“新课程标准”、“学科核心素养”、“五年真题研究”、“新高考和高中育人方式改革”开展主题教研活动。

四、逐步落实四个确定（时间、地点、主题、负责人），保证教研效果落地。

五、积极搭建、参与校际、片区等教研活动，博采众长、交流提升。

六、老中青教师之间积极营造传帮带氛围，建设学科教师梯队。

其次，全组教师以“高三复习的有效性”问题展开了交流讨论，“重点知识重点考、重点知识年年考、非主干知识轮流考”，教师要抓牢主干知识、定期回顾、分层练习、及时反馈，增强目标分数的导向性，保证复习效果的及时落地。

最后，刘希晨校长以基本学情为依托，以课程改革为导向，以“学科定位”“文化理念”“学科建设”“特色课程”“学科文化”为核心和全组教师了分享了自己的观点。一、学科定位。全组教师要以新高考为导向，研读改革内容，明确发展目标，分析应对措施，精准建立学科定位。二、文化理念。教师与教师之间、教师与学校之间要形成“互相尊重”“互相帮衬”“彼此成就”“共赢共享”的氛围理念，抓好细节工作，通过“微改变”实现“大目标”。三、学科建设。“常规教研+主题教研”两手抓，积极促进校内外学科交流，全方位保障教师教科研能力提升。四、特色课程。以新课改为背景、以新高考为导向建立学科特色课程，在改革弯道中抓好机遇。五、学科文化。教研组要树立“科学是生产力”、“宣传是生产力”、“文化是生产力”的专业理念，积极利用科技手段、进行科学文化宣传、建立有“成就感”“方向感”“归属感”团队文化。

有人追求花的芬芳，有人追求果的香甜，物理组的每位老师则沉心于绿叶的事业，在无声中种植希望，在细节中寻找力量。北斗耀天长，星月辉煌；勠力又起航，“研”途芬芳。

撰稿：李世燕

编辑：沈宝祖

审核：周积玲、周锐