2025年11月11日上午,兰州四中政治教研组在毓德楼三楼录播教室召开专题教研活动,围绕“三校联盟青年教师比武活动总结和考试分析会”展开研讨。本次教研活动首先进行三校联盟青年教师比武总结,由青年教师进行教学自评,赵升副校长及教研组教师依次给予点评;随后开展考试分析会,全体教研组教师共同参与研讨。

首先,针对已经举行过的三校联盟青年教师比武活动进行总结。
第一,青年教师阐述本次比武活动的教学反思和总结。本课围绕“中国梦”进行模块化教学设计,分为本质特点、初心使命、战略安排、青年担当四个层次,依据课标明确各模块侧重点。教学以学案贯穿始终,运用新颖材料导入,精讲重点时通过知识点填空、小组讨论等方式突出学生主体性,并设计分层作业。不足之处在于对“四个伟大”等复杂理论关系的讲解可进一步生动深化,同时需避免重复表述,提升语言精炼度。
第二,新入职青年教师总结本学期上半学期教学。已深入研读课本与课标,保障教学内容科学系统。但课堂讲解过细,学生主体性体现不足,课堂纪律调控效能有待提升。今后将着力精简内容,增加学生参与环节,加强课堂管理能力。
第三,赵升副校长及教研组教师对青年教师的成长提出相关意见。具体包括,青年教师在本轮教学展示中展现出良好的课程设计与反思能力,模块化教学思路清晰,注重学生主体性活动。建议后续在复杂理论讲解上,多结合生活实例或跨学科素材增强生动性;压缩讲授时间,增加学生互动深度。鼓励积极参与赛课、课题研究,在实践与研讨中加速成长。

随后,教研组聚焦各年级近期考试,开展了考试分析会。
第一,高三建标考试政治成绩总体稳定,但主观题作答规范性和时政材料与理论知识结合能力仍是提升重点,后续需加强审题与规范答题训练。
第二,高一、高二年级即将开展期中考试,针对高一、高二年级的复习工作,建议高一侧重核心概念理解与知识框架构建,高二侧重知识整合与综合应用能力培养。各备课组需落实好知识点检查。
本次三校联盟比武活动有效促进了青年教师专业成长,教师展现出良好的课程设计与反思能力,后续教学将结合比武经验。基于对考试的分析,针对高三年纪强化审题与规范答题训练,高一高二则分别侧重知识框架构建与综合应用能力提升,以持续优化教学实效。
END
指导:刘希晨 周永东
策划:刘 宏 赵 升
供稿:政治教研组
初审:汪素伊
复审:张化斌
终审:赵维波 王天强

|
|
|
|
|